优势学科-上海第二工业大学.PPTVIP

上海第二工业大学材料化学专业宣传片 一、专业基本概况~专业产生背景 专业名称：材料化学 2004年材料类学科在环境工程（电子废弃物资源化）专业培育，为实现电子废弃物的资源化提供了新的思路 2009年，材料化学专业开始招生。同年，高水平特色项目“电子产品的绿色设计与制造及安全处理支撑平台建设 2011年，获批服务国家特殊需求人才研究生培养项目，2012年纳入央财的“省级重点建设 学科”和市一流学科B类（培育） 2013年,材料化学孵化专业材料科学与工程招生，同年，材料科学与工程纳入校“优势 学科” 2005年6月，“电子废弃物资源化及环境功能材料” 纳入上海市第二期重点学科建设计划（校首个市重点建设学科） 一、专业基本概况~专业特色与成果 学生材料与化学理论基础扎实，系统掌握材料制备、表征、性能、分析等方面的基本知识和技能 毕业学生工作在以电子信息功能材料为代表的国家战略性新兴产业领域 专业定位明确 专业背靠我校五大重点学科 上海高校Ⅱ类高原学科（入库） 上海大学、上海交大牵头的Ⅳ类高峰学科 上海高校一流学科（B类）培育学科-材料科学与工程 上海市重点学科-电子废弃物资源化及环境功能材料 “材料科学与工程”校级优势学科 优势学科引领专业发展，科研反哺教学 “全过程人才培养模式” 二、专业发展现状~培养目标与培养方案 专业定位和服务面向 专业定位与人才培养目标 上海第二工业大学办学定位：“职业导向的应用型高等教育” 市场需求和就业导向 应用能力培养为主 “三位一体”的培养体系：知识传授、技能训练、实践环节 主要面向以电子信息功能材料为代表的国家战略性新兴产业领域 专业培养目标 本专业培养适应国家战略性新兴产业需求，德智体美综合素质全面发展，具有扎实的材料与化学理论基础，系统掌握在环境友好功能材料、智能传感材料以及微电子材料领域的制备、表征、性能、分析等方面的基本知识和技能的工程技术人才。本专业主要培养电子信息功能材料为代表的国家战略性新兴产业领域，从事新产品、新工艺、新技术的研究、开发、生产等方面一线应用型技术及管理岗位工作的人才，部分学生能够继续攻读相关专业的研究生学位。 二、专业发展现状~教师队伍 数量与结构 以中青年教师为主，87%具有博士学位 专任教师总体情况 东方学者：1人 （朱志刚） 曙光学者：3人 （王利军、朱志刚、于伟） 上海市人才发展基金：1人 （朱志刚） 晨光学者：3人 （解丽丽、汪玲玲、 陈诚） 扬帆学者：3人 （陈诚、赵雪伶、 刘小瑜） 二、专业发展现状~教师队伍 数量与结构 兼任教师情况 二、专业发展现状~教师队伍 教学工作 师德修养和敬业精神 遵守职业道德，爱岗敬业，治学严谨，为人师表。他们积极参与学科专业建设、重点课程建设、学生竞赛辅导等工作，不计报酬，吃苦耐劳，为教育事业辛勤工作。 主要教学环节的执行情况 专业班除配备专任辅导员外，还从专任教师中选拔优秀教师担任学业导师，他们经常深入班级，热心与学生交流，为学生答疑解惑，在专业学习上给予帮助和关心，指导学生学业成长。 按照教学大纲的要求，认真备课，组织课堂教学。本专业教师成立课程教学团队，开展研讨教学大纲、教学计划，互相听课、评课等教研活动，并结合教学实践进行教学改革、教学研究以提高教学质量。 严格规范教学行为，教师上课要备齐5种材料：教学大纲、教材、教学进程表、教案和点名册。除课上讲解外，还在学生晚自习时间进行课外辅导。期末考试试卷要求有同质同量的A、B试卷各一套。 二、专业发展现状~教师队伍 科研情况 纵向或横向科研课题近40项，到账经费超过千万。发表学术论文近100篇、半数被SCI收录，包含ESI高被引论文2篇。 努力实现以科研促教学，鼓励学生参与教师科研活动，指导并完成了各类各级大学生创新项目21项 大学生创新项目一览表 国家级科研项目 1. 国家自然科学基金重大项目课题（No500万），谢华清，太阳能能量传输、转换特性与调控方法，2016.01-2020.12 2. 国家863计划项目（No.2006AA05Z232），谢华清，发动机用强化传热冷却液纳米流体的研究与开发，2006.12-2009.06 国家基金面上项目 谢华清，含碳纳米管复合储能材料的热物理性能研究，2009.01-2011.12. ，(No 2. 谢华清，自由悬架石墨烯纳米带热量输运性质研究，2012.01-2015.12， (No 3. 王利军，添加纳米Fe/CNx对改进煤直接液化铁系催化剂性能研究，2012.01-2014.12，(No 4. 王金敏，氧化钨超细纳米线/类普鲁士蓝空心纳米结构互补型电致变色器件的制备与性能研究，2014.0