北师大版数学初一上册《图案的设计》表格式教案.docVIP

图 案 的 设 计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（七年级上册）第134——135页“图案的设计” 教学目的： 通过图案的设计活动，巩固有关图形的知识，积累数学活动经验，发展有条理地思考和表达，进一步建立空间观念。 通过图案的设计进一步熟悉圆规的使用技能，了解将圆六等分、三等分的方法。 认识到图案在日常生活中的应用，能欣赏现实世界中的美丽图案。 教学重点：六叶花瓣图案的设计。 教学难点：太极图案的设计。 教学准备：收集一些美丽的图案和图片制成多媒体课件。 教学过程 设计思想 一．引入 1．让学生通过网络查找一些图案。 2．电脑展示生活中的一些图案，由此让学生感到图案的美以及图案在日常生活中的应用。 二．引导探索，展开新课 1、六叶花瓣图案的设计 电脑展示自己制作的一些图案，显示六叶花瓣图案，让学生试着画一画，可以相互交流，然后和学生一起交流六叶花瓣图案的画法。 进一步和学生一起探索将一个圆周六等分、三等分的方法。接着请学生观察以下两个图案的来历并画一画这两个图案。 充分发挥网络的教学资源，促进学生自主学习；创设情景,激发学生的学习兴趣。 六叶花瓣图案是一个很基本的图案，它的作图思想及其技巧是学生作其它图案可以借鉴的。 由六叶花瓣的作图想到把一个圆六等分、三等分是一种创造性的思维，是从特殊到抽象的过程。通过图案的来历有助于学生用类似的方法去分析一个图案的构成。 教学过程 设计思想 2、太极图案的设计 让学生观察下面的太极图案，引导学生分析这个图案的构成（让学生讨论、交流，然后回答），接着让学生画一画这个图案。 三．初步应用，巩固创新 1、作出下面所示的图案。 适当讲解一下右边一幅图案的画法，本题实际是六叶花瓣图案的变形，这里是连接六个顶点的结果。还可以让学生观察一下图中有那些基本的图形？ 2、请学生利用直尺、圆规、三角尺设计一个美丽的图案。 在这里，美丽的含义应当是广义的，只要学生能应用所学的平行、垂直、角、三角形、圆等内容设计一些图案，而且能表达一些含义即可。 接着请学生分享各自的劳动成果，让他们在交流中互相合作，互相学习。 3．电脑展示老师的作品，给学生欣赏的同时，进一步认识到图案的设计是一个创造性的劳动，图案的设计在生活中有着重要的价值。 附教师作品： 太极图案给人一种对称的美，它那黑白相间的颜色同时带给人一种神秘的色彩。本题的设计可以充分开展学生的想象力。 本题让学生初步开始独立分析一个图案的结构，让学生初步的应用并巩固所学知识。 这样设计有助于锻炼学生的创造性思维，提高它们创新的能力。 展示教师的作品有助于教师和学生互相交流，让学生进一步感受到创造性的价值以及图案设计在生活中的重要作用。 教学过程 设计思想 附教师作品： 四．布置作业 在方格纸上利用圆规作出所示的图案，图中阴影部分的面积是多少？ 2．作出下面所示的图案。 3．请你给我们的数学书设计一个封面。 4．最后请学生欣赏一段Flash MTV。 作业的设计让学生进一步巩固学到的知识，锻炼自己创新的意识，提高自己图案设计的能力。 欣赏MTV，提高学生的审美能力让他们感受到自然和图案的和谐。 参考书籍： 义务教育课程标准实验教科书（七年级上册） 北京师范大学出版社 2001.7.