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关于国庆新村居民出行难问题的研究 ——小公民主题实践活动研究报告 长沙市开福区国庆小学六二班 陈妍、朱汉钦、唐锦坤、于澎轩、 叶宁、谭嘉宇、刘畅 指导老师：吴羽 一、问题提出 我们班有许多同学住在国庆新村，国庆新村社区有居民一万人以上，生活在这里的居民外出上学、上班时，如果乘坐公交车，都要走到芙蓉北路伍家岭车站或者东风路的王家垅车站，以国庆小学为点，走到这两个车站都要花至少15分钟时间；而开汽车的话，进出国庆新村的只有两条道路，而且都只有两条车道宽，路边还经常停了许多车，来学校上学、外出上班的车辆总是在上下班高峰期堵在这两条路上。到学校来的学生和老师都叫苦连天。 国庆新村的居民出行为什么这么困难呢？怎么解决这个问题呢？我们决定对这个问题进行研究。 二、活动目标 对国庆新村的交通状况进行详细的调查研究，弄清国庆新村的道路和交通现状；对学校同学、老师、家长进行访谈，了解他们对国庆新村居民出行状况的看法，弄清造成的原因 我们小组初步设计了小组活动计划后，得到了吴老师的指导，她建议我们将活动的步骤调整一下，先开展实地考察活动，再去社区采访，而且采访的对象要多一些，不仅可以采访社区负责人，还可以分头去采访老师和同学，这样得到的讯息更加全面。下课的时候，我们小组的同学还在讨论和完善活动计划，一份新的小组活动计划终于新鲜出炉啦！ 小组活动计划 活动主题：关于国庆新村居民出行难问题的研究 小组成员：朱汉钦、唐锦坤、于澎轩、 叶宁、谭嘉宇、刘畅 小组长：陈妍 活动时间：2013年10月——11月 活动形式：采访、实地考察、 亲身体验 活动步骤及人员分工： 1、每个人记录自己从家到学校的时间，（可以步行、骑自行车、坐公交车、坐小汽车，每人选择自己的方式）并且观察路上的交通状况。 2、实地考察国庆新村交通状况。每个同学写自己的考察记录，唐锦坤和刘畅画出国庆新村的交通地图，唐锦坤和于澎轩有手机，负责拍照。 3、分成三个小组开展采访活动。 谭嘉宇、于澎轩、叶宁采访社区负责人，陈妍、朱汉钦采访学校老师，唐锦坤、刘畅采访同学，每个人分别采访自己的家长。 采访之前，要设计采访提纲，首先每个同学围绕主题设计3个问题，再合作设计一份采访提纲。每次采访活动都要有采访提纲和记录。 4、小组合作完成活动报告。 开展活动需做的准备工作：写采访提纲，带手机或照相机，带好笔和笔记本。 活动过程中需保存的资料：采访记录，活动照片。 五、活动过程 （一） 亲身体验 要弄清国庆新村居民出行难的原因，首先就要亲自去体验。我们每个人都用自己的方式记录从家到学校的时间，并且观察路上的交通状况。 我们发现，步行到学校是最方便的选择，但是一定要家里距离学校近才行，开汽车是最不方便的，本来只要几分钟的路程，如果遇上堵车，就要耽误许多时间。我们小组的唐锦坤同学就有一次坐汽车从家到学校花了30分钟的经历。 以下是他在坐爸爸汽车时遭遇堵车拍下的照片。 从国庆新村的北边马路到学校，首先就在国庆新村和建湘新村交汇的十字路口遭遇堵车。 好不容易通过了，拐弯到学校的路上，两边都停了汽车，左边是一长串的汽车，右边是一家废品站的汽车正在堆积、整理货物，哎，这辆大货车还不知道什么时候才会开走，与其坐在车上等，不如下车自己走，我下了汽车，爸爸倒车原路返回了。 （二） 实地考察 第七周，我们连续一周时间每天早上和中午放学时在学校门口考察国庆新村居民出行的状况。整理了我们的观察照片和记录之后，我们分析如下： 1、早上，来学校上班的老师没有地方停车，只能把车停在学校门口两边的马路上，本来只有两车道的马路变得更加狭窄，我们统计了一下，周一至周五，学校门口的马路两边平均每天停小汽车13辆。 2、周一至周五早上7点半到8点，早上来学校送小孩上学的车辆在校门口随意停放，造成校门口的交通拥堵，居住在国庆新村的居民也在这个时间段要开车出去上班，我们校门口前面的这条路又是出入国庆新村的主要通道，在这个高峰期总是遭遇堵车，所以，国庆新村的居民感觉出行非常困难。而且，来上学的同学在汽车、电动车之间穿行，非常危险。 （三） 人物访谈 第八周星期二和星期三，我们对学校同学、老师和部分家长（社区负责人的采访没有成功，还要进一步联系）进行了访谈，通过访谈，我们又有许多新的收获。分析如下： 1、同学、老师和家长都对国庆新村的交通状况不满意或很不满意； 2、学校对校门口采取了很多整治措施，但效果不是很好； 3、机动车不按规定行驶，部分家长不听值日老师劝告，电动车停在校门 口。 六、活动总结与交流 我们小组全体成员，对国庆新村进行了近两个月的观察调查访问，收集了大量的资料，并进行了分析研究，我们发现： 国庆新村社区建于1992年，社区规划时道路不够宽，小区又没有规划停车场，居民的家用汽车越来越多，却都只能停在马路上，加剧了国庆新村的