初二语文上册17《花儿为什么这样红》(第1课时）导学案(新版）语文版.docVIP

花儿为什么这样红 序号 日期 执笔 八年语文组 审核 四、理解并抄写生词。 课题 《花儿为什么这样红》第一课时 课型 新授课 学 习 目 标 1、了解事理说明文的基本特点；学习文章严密而精巧的结构。 2、了解课文从不同角度介绍了有关花朵为什么呈现红色和其他颜色的科学知识，从而赞颂了人类创造性的劳动。 教师教法 课上交流助学 学生学法 引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。 释题： “花儿为什么这样红”是借电影《冰山上的来客》的主题歌歌名为标题，既点明了文章要介绍的主要内容，即“花儿呈现红色的原因”，又显得生动活泼，易于引起广大读者的关注，激发阅读兴趣，使文章富有诗情画意。 二、学生自由朗读课文。 三、默读课文，回答问题： 1、课文第1段用问句开头有什么好处？最后一句在结构和内容上有什么作用？ 用问句开头，可以引起读者的注意，引发读者的思考。最后一句，承上启下，总领全文，表明文章由赞叹花的鲜艳美丽转向对科学道理的深入探索，自然引出下文的具体说明。 2、第2-7自然段、第8-lO自然段分别采用了什么样的说明顺序?是从哪几个方面说明花儿为什么这样红的? 第2-7自然段采用逻辑顺序。从物质基础、物理学原理、生理需要、进化观点等角度说明“花儿为什么这样红”。第8-lO自然段采用时间顺序，从自然选择、人工选择等角度说明“花儿为什么这样红”。 细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。 重点 目标1 难点 目标2 其他 项目 教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。 教师教法 课前预习导学 学生学法 引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。 一、引语： 大自然的花，万紫千红，争奇斗妍。同学们，当你漫步花园，尽情享受着春之兰，夏之荷，秋之菊，冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时，你可曾想过：这些花为什么这样红?那好，今天，我们就来学习一篇说明花的颜色及其变化规律的事理说明文。 二、走近作者： 贾祖璋，生于1901年，浙江海宁县人，是我国老一辈生物学家和著名的科普作家，是我国科普园地的拓荒者之一。他写过19本生物学著作和近20种中小学生物、动物、植物、博物、自然课本。931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，这是我国最早的一部现代鸟类学著作。 三、学习生字： 充沛（　　）　棱镜（　　）灼伤（　　）分泌（　　） 花卉（　　） 花萼（　　）花冠（　　） 虞美人（　　）