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会议记录 会议名称：英语学科组会议 会议时间：3/1 会议地点：会议室 出席会议人员：梅佳翎 ，葛澄宇 ，吴淑金 ，金磊 ，吴琰俊 ，秦 瑛 ，沈 燕 ， 陈毓华 ，王 靖 ，袁惠玲 ，周黎明 ，陆佳丽 ， 记录：梅佳翎 核对： 会议决议事项：交流本学期教研计划，学习《抛锚式教学应用于小学英语任务型教学》 会议内容： 一 交流本学期教学教研计划 1聚焦课堂，以《小学英语课程标准》的分层学习和课改的精神为指导，正确把握三维目标，进一步研究教学五环节的问题。课堂教学做到求实、求真、求活、求新，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。 2通过互观课，开展研究单元系列的独立语段教学设计，研究新颖的教学方法，探究教学活动的有效性，提高教师的教学素养。 3务实而有效地围绕课程、课本、课堂深入开展各备课组活动，突出“五讲”和“三研究”，提高活动的效能。 4教师能自觉地对照教师工作手册要求完成常规工作。学科组根据文本规范进行检查，做好记录，及时交流反馈。 5以人为本的发展为指导，积极开展各类有利于学生兴趣的各类活动，以迎世博活动为契机，以课堂为中心，持续有效地进行迎世博活动，以“迎世博，展我英语风采”开展全校性的主题系列活动。 6讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式和多样式。备课组基本统一作业要求及内容。作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，加强针对性和有效性。批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 二学习《抛锚式教学应用于小学英语任务型教学》 三 传达浦东新区本学期教学要求 1 自学小学英语课标 2 注重课改案例的分析，注重教学五环节的要求 3 探究新的教学模式 4 网络教研活动 5 调研内容：课堂的有效性、作业设计和作业批改 6 注重后30%学生的学习质量 7 五年级英语知识质量调研时间为6、11 会议记录 会议名称：英语学科组会议 会议时间：3/15 会议地点：会议室 出席会议人员：梅佳翎 ，葛澄宇 ，吴淑金 ，金磊 ，吴琰俊 ，秦 瑛 ，沈 燕 ， 陈毓华 ，王 靖 ，袁惠玲 ，周黎明 ，陆佳丽 记录：梅佳翎 核对： 会议决议事项：对小学英语新课程标准再认识的学习 会议内容： 一 对学习对小学英语新课程标准再认识 1面向全体学生，注重素质教育 2整体设计目标，体现灵活开放 3突出学生主体，尊重个体差异 二 讨论对小学英语新课程标准再认识 梅佳翎：《新课程标准》非常注重创新能力，我们英语教师也应将这种能力贯穿于教学的全过程，甚至每一个细节。同时随着时代的发展，社会的进步，《新课程标准》对英语教师也提出了新的要求。为此，我们英语教师要不断地求真，不断地创新。 陈毓华：新英语课程的实质是使课程由学科走向学生。 英语课程从此不只是一种 “文本课程”，而是一种“体验课程”。使课程不再只是特定知识的载体，而是教师和学生共同探求新知、形成能力的发展过程。使教师和学生都能真正成为课程的有机组成部分、课程的创造者和课程的主体。 秦瑛： 一堂好课的基本要素：1 既能体现教学内容，更能体现如何实施教学内容。2既有整体目标要求，更有教学过程中各环节的要求。3 既有环节本身作用，更有为整堂课达标服务的作用。 会议记录 会议名称：英语学科组会议 会议时间：3/29 会议地点：会议室 出席会议人员：梅佳翎 ，葛澄宇 ，吴淑金 ，金磊 ，吴琰俊 ，秦 瑛 ，沈 燕 ， 陈毓华 ，王 靖 ，袁惠玲 ，周黎明 ，陆佳丽 记录：梅佳翎 核对： 会议决议事项：主题式教研活动（6B ）6B At the airport 听评课 会议内容： 对6B At the airport 的教学研究活动 1 吴淑金老师对6B At the airport的课进行教学思路的阐述 本单元围绕机场的相关活动展开。因此这节课我从认识机票的相关信息的听力练习入手。通过听对话完成表格的练习复习巩固上一节课所学的有关机票的信息内容，并通过对话练习促进学生口头表达能力训练。 在学习机场标志的过程中，我从Mrs and Grandma have got some big suitcases.这样一个情景引入新授内容trolley的教学.问学生怎样才能找到货物车（How can you find trolleys at the airport?）这样很自然引出了关于标志的学习。针对本课重点内容的教学，从师生问答，到生生对话，先整体练习，再小组操练，运用多种练习方式帮助学生掌握对不同标志的理解和认识。 认识和了解机场的不同标志对我们乘飞机出行会有很大的帮助，因