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读程序的能力编码能力调试与测试能力软件的维护
读程序的能力 编码能力 调试和测试能力 软件的维护 需求分析的能力 建立软件框架的能力 贯穿项目始终的管理控制能力 一、试编码定义一个公共类pub-test1，它包含有两个浮点类型变量fvar1和fvar2，还有一个整数类型变量ivar1。pub_test1类中有一个方法sumFandI()，它将fvar1与ivar1的值相加，结果放在fvar2中。 写程序的步骤： 1、需求分析 2、结构抽象与设计（确定有那些类，类中包含了哪些属性、方法，注意一下需要自己写构造函数不？） 3、详细设计类及其成员 a、类（个数？类的修饰等） b、属性（访问范围?其他的修饰等） c、方法（访问范围？其他修饰？方法功能的实现流程）。 4、实现并完善代码 5、测试程序。 例2、 设n为自然数，n的阶乘定义如下： n！＝1*2*3*4*…..*n 并且规定0！＝1。试编写程序计算2！，6！，10！并将结果输出到屏幕上。 例三：练习自己设计一个钟表类，确定钟表类中属性和方法。 例四：编写程序，接收用户从键盘上输入的三个整数x，y，z，从中选出最大和最小数，并输出。 例五、练习编写并测试复数类，类中包含对复数进行加、减、乘运算。 例六、练习编写取得随机数的类。 例七、练习将现实世界中的教师、学生、课程抽象出相应的类，并确定各个类中的属性和方法。 * *
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