（人教新课标）四年级下品德与社会教学实录-从烽火台到互联网.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 四年级下品德与社会教学实录-从烽火台到互联网人教新课标 生：我来表演一段小品请同学们猜一猜这是古代的哪种通信方式？（生表演） 生：我知道，这是“飞鸽传书”。 生：你猜对了！ 师：同学们已经对古今的通信方式有一定的了解,可人们在现实生活中是如何运用这些通信方式的呢？让我们通过一个事例来研究一下吧！ 师：我们把全班分成两个大组，一组为古代组，另一组为现代组。请各组利用自己那个时代的通信方式,说一说从北京到重庆，古代的人们和现代的人们分别可以利用哪些通信方式进行联系呢？ 师：大家知道北京离重庆有多远吗？（出示中国地图，让学生了解北京与重庆路程的遥远,其中北有秦岭相隔,东有长江天堑,古代著名诗人李白曾说:蜀道难,难于上青天。） 师：古代小组的同学认为远在北京和重庆的两位朋友可以利用什么通信方式进行联系呢？利用这种通信方式大概要用多少时间？ 师：现代小组的同学请看提示板，现代社会通信技术十分发达，你认为远在北京和重庆的两位朋友可以利用什么通信方式进行联系，大概需要多长时间，它们各有什么特点？ 师：现在分小组讨论研究，然后把研究的结果告诉大家。 (小组活动数分钟) 师：首先请古代小组的同学来说说你们的研究结果。 生：我们认为可以利用“飞鸽传书”，大概需要两个月的时间，如果路途中遇到调皮的小孩，会把鸽子打下来吃掉的话，信就寄不到朋友的手中了。 生：还可以利用快马的方式把信寄给远方的朋友。大概需要两三个月，往返一次，大概要半年才能收到朋友的信。 师：古人传递信息真难啊！现代又可以利用哪些通信方式呢？ 生：可以发电报，需要几小时的时间。 生：可以打电话（有线电话），只需要几秒钟的时间，就能听到朋友的声音了。 生：可以打手机，无论在什么地方都可以立即拨通与朋友的电话。 生：可以发传真，将自己想说的话发给朋友，只需要几分钟。 生：可以打可视电话，朋友可以看到对方正在干什么。 生：可以发送邮件，这不仅能发??文字，还可以发送照片，朋友就能了解近期的生活情况了，它只需要一两分钟。 生：也可以写信，如果寄平信，大概需要一个星期。如果寄快递，大概需要三天左右吧。 师：可见，通信方式随着社会的发展也在迅猛地发展着！ 师：李老师也带来了一些关于通讯方式发展的资料。请看（出示“将一个信息从伦敦送至纽约??”的表。） 师：伦敦是哪个国家的城市？ 生：英国。 师：纽约呢？ 生：美国。 师：它们之间相隔一个大西洋，距离十分遥远。（出示地图） （老师与学生一起研究表中的内容。） 师：从这张表里，你体会最深的是什么？ 生：通信速度随着时代的发展也越来越快。 师：其实，通信方式的演变，给人们生活带来的方便还不只表现在速度的提高，还有其他许多方面。让我们一起来找一找好吗？ 师：请同学们拿出调查表。先在小组里汇报你调查的近30年通信方式有哪些变化，然后再派代表上台汇报。 生：30年前，人们通常是通过写信来进行联系和交流感情。如果从重庆寄一封信到成都，大概需要3天左右。15年前，人们有急事可以发电报，只需要几个小时的时间。但是，电报的费用比较贵，所以人们只能用非常简短的一两句话来表达自己的意思。现在，人们通信可以有更多的选择，如发邮件，打有线电话、移动电话、可视电话，发传真，信息在数秒钟内便可传达给对方。现代通信不但方便快捷，而且费用便宜，除了快速传递文字外，还可快速传递图片和声音。 师：你从这个同学调查的情况中悟到了什么？ 生：我知道了，通信的方式越来越多了，传递的内容越来越丰富了。 师：对刚才那位同学的汇报还有补充吗？ 生：30年前，人们也可以打电话，不过是手摇式的，而且只有少数单位才有，用起来也不是很方便。15年前，人们打电话要到单位或者邮局去打。现在，几乎家家户户安了家庭电话，人人都有手机，随时随地都可以通信。 师：你又从这位同学的调查中悟到了什么？ 生：近年来的通信技术发展得十分的迅猛。通信的方法越来越简单化。 师：你们还有补充吗？ 生：我们小组发现从30年前到现在，乃至在古代，写信一直是人们最常用的通信方式。 师：为什么呢？ 生：写信能向对方倾诉自己的情感，把平时不好意思说的话写在纸上传递给对方。 生：写信是一种乐趣。 师：从同学们的调查中，让我们知道了：随着交通运输的发展和通信手段的进步，通信速度越来越快，通信方式越来越多，通信方法越来越简便??同时，我们还了解到从古至今写信一直是人们最青睐的通信方式，它更善于让人们表达自己的情感。其实，无论哪一项技术的发展都离不开人们的发明创造，发明创造是现代科技的基础，是劳动人民智慧的结晶。未来的通信方