九年级英语复习被动语态及助动词人教四年制.docVIP

九年级英语复习被动语态及助动词人教四年制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 复习被动语态及助动词 二. 重点、难点： （一）被动语态 1. 语态的分类： 英语动词除了有时态之外，还有语态表示主语和谓语的不同关系，如果主语是动作的执行者，谓语动词用主动语态，如果主语是动作的对象，谓语动词则用被动语态，动作的执行者用“by”引入的短语表示，但往往被省略。此时动作的对象则充当了被动语态的句中的主语。 如： The boy broke the window . 那个男孩把玻璃打碎了。（主动语态） The window was broken by the boy . 这个玻璃窗被那个男孩打碎了。（被动语态） 2. 被动语态的构成： “助动词be+（及物动词的）过去分词”构成动词被动语态的形式，助动词be有人称，数和时态的变化，其变化规则与be作为系动词的变化完全一样。 3. 被动语态的用法： （1）不知道谁是动作的执行者时。 如： My watch was stolen . 我的手表被窃。 This jacket is made of cotton . 这件夹克是棉制的。 （2）没有必要或不想指出谁是动作的执行者时。 如： This hat was made in China . 这顶帽子是中国制作的。 The bicycles must not be put here . 这儿不准放车。 （3）强调或突出动作的承受者时。 如： The letter was posted . 信发了。 He cannot be relied on . 他不可靠。 （4）出于礼貌措词等原因不愿说出动作的执行者时。 如： Anyone who sees the lion is asked to telephone the zoo and the police . 有谁看见这只狮子，请给动物园和警方打电话。 You are wished to do it more carefully . 希望你认真一点做。 （5）为使句子结构简练，紧凑，上下连贯，也即出于行文的需要。 如： When he was still a young man , he was forced to leave his home land for political reasons . 他年轻时，就由于政治原因被迫离开了祖国。 Lenin often talked to his comrades and was always listened to attentively . 列宁经常和同志们谈话，同志们总是留心听他说。 （6）在文章标题、广告、新闻等中常用省略助动词be的被动语态。 如： Telephone call placed .（TCP）电话接通了。（省略了has been） Girls Wanted . 招女工。（广告用语，省略了are） Road Blocked . 道路堵塞。（新闻报道省略is） 4. 主动语态与被动语态的转换： 把主动语态的结构变为被动语态结构时，要做如下的变动： （1）主动结构中的宾语变为被动结构中的主语。 （2）主动结构中的谓语动词由主动语态变为被动语态结构中的谓语动词（be+动词的过去分词） （3）主动结构中的主语变为介词“by”的宾语，组成介词短语，放在被动结构中谓语动词之后。若动作的执行者无须说明或不必强调时，by组成的短语就可省略。 （4）主动语态变被动语态时，时态要保持一致。 （5）含有直接宾语和间接宾语的主动结构，变为被动结构时，可以将其中一个宾语变为被动语态的主语，另一个不动。一般是将主动结构中的间接宾语变为被动结构中的主语，这样句子显得自然一些。 ① 主动句： Most people love pop songs . 大多数人都喜欢流行歌曲。 主语 谓语 宾语 被动句： Pop songs are loved by most people . 主语 谓语 宾语 ② 主动句： Did Johnson write the letter himself ? 约翰逊自己写的信吗？ 主语 谓语 宾语 同位语 被动句： Was the letter written by Johnson himself ? 主语 谓语 宾语 同位语 ③ 主动句： When did they finish the work ? 他们什么时间完成这活儿的？ 状语 主语谓语 宾语 When was the work finished by them ? 状语 主语 谓语 宾语 注意： 1 含有直接宾语和间接宾语时，一般把指“人”的间接宾语变为主语，