性生理困恼2性心理困恼3性行为的失当4性心理障碍ppt课件.pptVIP

第七章 性心理与大学生心理健康;主要内容;什么是性;（二）性的属性 性是自然属性和社会属性的统一体。 自然属性的性，是指男女在生理构造上的差异和人生来具有的性的欲望和本能，它是人类生存和繁衍后代的必要基础条件。 社会属性的性，是性的本质体现，是人类文明进步发展的本质。;国内外性心理发展阶段的理论;（3）性器期（3—6岁）：这一时期的儿童开始对自己的性器官产生兴趣，性器官成为全身最敏感的部位，儿童常以抚摸性器官获得快感。 （4）潜伏期（6—11岁）：这个阶段，儿童的性本能相当安静的，有关性的和侵犯的幻想大部分都潜伏起来，埋藏在无意识当中。 （5）生殖期：一般女孩于11岁，男孩于13岁开始。随着生殖系统逐渐成熟，性荷尔蒙分泌的增多，性本能复苏，其目的是经由两性关系实现生育。;2 赫罗克性心理发展阶段理论 （1）疏远异性的性厌恶期：是由于生理发育的变化而导致心理上产生对性的不安、害羞、甚至反感的时期。青少年在成长过程中，当自己身上发生青春期的生理变化时，由于发现了人类性生理的一些奥秘，因此对性产生了不安、害羞和反感，认为恋爱是不纯洁的表现，于是对异性采取回避、冷淡和粗暴的态度。这一阶段的少男少女总想远远地避开异性，出现对异性的否定倾向性。 ;（2）向往年长异性的牛犊恋期：这一时期里，青少年会像小牛恋母似地倾慕于所向往的年长异性的一举一动，他们对异性的爱慕是从比自己