兼职班主任优秀的案例之人际的关系篇.docVIP

巧用孙子兵法，打开学生心门 化学与环境学院 徐梦珊 在开学的第一次班会上，我让学生进行自我介绍。当轮到小P时，她谈到自己想家，竟哭起来。这一举动开始让我将注意力投向她。 知己知彼，百战不殆 我当晚查阅了她的档案，获悉她的母亲不久前住院开刀，现卧病在床。家里因母亲的病而欠债数万，经济紧张，因而没交学费。我初步断定她是因为担心母亲而格外想家。新生在开学初有想家的情绪是正常的，可是小P却和其他同学不同，居然在大家面前哭起来，难道这当中还有什么问题是我没觉察出？ 在查阅档案的时候，我发现小P和班里的小Q同学是同一个学校毕业，于是从小Q同学的口中了解到小P的情况：小P在学校成绩很好，但情绪很不稳定，有时对同学热情，有时却很冷傲。 接下来的几天我都细心观察小P，发现她不爱说话，同学问她，她也总是答完一句就心不在焉，两眼总是红红的。 二、抛砖引玉，静听学生倾诉 一晚，我看到小P一人走在校道，于是主动和她聊天。 兼班：在今天军训中，你正步踢得很好，小R（军训时女生负责人）可没你踢得好呀。 小P：可是我没有小R那样受欢迎。小R人缘很好，受到很多同学们的喜欢。我很希望和她一样。 兼班：你渴望交到很多朋友，这说明你是重感情的人，只要你有诚心，会交到真心朋友的。 小P：现在社会竞争激烈，不是你死就是我活。我看过很多书，知道要想在社会生存，就要有朋友，需要有良好的人际关系，可这不过是大家相互利用而已。我觉得有些人对我好，是别有用心。 兼班：不要把社会看得这么黑暗，看看你身边，都有很多关心你的人。你的舍友知道你想家都对你格外照顾。 小P：那是她们想获得我的好感，得到自我满足。 兼班：你看了很多书，很有见解，以后一定能辨别谁才是你的朋友。现在你遇到的问题不是辨别，而是“遇到”，就是你要先接触人后，才判断这个人能不能做你的朋友。你缺的是行动，对吗？ 小P：（点点头，不语。） 这时我见到一位师兄，我巧生“顺手牵羊”一计。我小声对小P说：“对面那位是大四的师兄，我们打声招呼吧，锻炼你的勇气。”小P叫了一声师兄，那师兄说：“那么晚了，快回去休息吧。”我紧说：“你看，那师兄不认识你，但却关心你，让你早点休息，这说明这个社会还是有情的。”小P开心地点点头。 走到宿舍，我拍拍小P的肩膀，说：“明天早操你主动和一位同学打招呼，看看他的反应，要相信自己，给自己信心，别胆小。”小P满口答应。 三、“借刀杀人” ，助学生自信 这次交谈后，小P虽能大胆与班里的同学交流，但对人际关系仍非常敏感，总是带有敌意。让她感受到人的真诚是发自内心的而不是刻意的很有必要。可是我觉得自己并不是一位优秀的心理辅导员，于是我请兼班y帮忙，让她在无意中认识小P，然后关心小P，和她多聊天。结果，她们俩谈话非常成功。小P对朋友的看法大大改变。 后记 在以后和小P的接触中，我发现小P积极参加各项活动，还主持了班会。小P说，班里的同学都很团结，让她感受到温暖，自己也没像开学初那样想家了。 分析与思考 小P是个交际敏感的人，从心理学理论来说，人际敏感的人表现为多疑多虑，坚信人心难测而孤僻封闭。产生敏感的原因：1人的性格，2后天环境，3社会压力的增大。通过对话，小P的原因主要是第三个。对于大学生来说，不管是学习，还是各种社会活动，都存在着竞争关系，这个时候，难免会对同学和老师及其相关的交往对象保持一定的敏感度。如果这个敏感度超出了一定的界限，不但不利于正常的人际交往，而且会造成不利的人际关系。作为兼班，能做的应该是让小P有自信，减少压力，其次是感受到人与人之间的真诚。 此案例重在培养学生自信方面，我觉得我有一个优点，有一个不足。优点是我让学生勇敢地和同学打招呼，这指导了学生怎样锻炼自信。我的不足是与学生交谈中没有及时发现学生的优点。自己在与学生的交谈中只做到了解学生的想法，如果在学生悲观的情绪下能及时帮学生找出优点，就可以给学生动力，让学生对自己有积极的评价。这个不足是我在听了兼班y和小P的对话后才感悟。 以和为贵 以德创谐 ——论正确引导新生处理宿舍环境与关系 经济与管理学院 李 杰 作为第七届兼职班主任的一员，切身感受新入学的这群属龙的师弟师妹们龙腾虎跃的精神状态，亲眼目睹他们生龙活虎地成长，不断适应环境，创造惊喜，我心里自然有数不清的欣慰。半年来，欢笑，泪水，感伤和激动，和经管兼班的精诚合作，还有与其他院系兼班的真心交流，都成为永存心底的美好回忆，也是一生受益的宝贵财富。早在面试兼班时，我就说过：“华师精神的薪火相传，使我们不仅要教育好、引导好一届新的未来栋梁之材，更要在兼班建设这个代代发展的事业里尽自己的一份微薄之力！”主持兼班交流会时，我也根据于老师讲话的启示，提出“把管好带好新生和促进兼班交流这纵横两项工作结合起来，从而实现从线到面的丰富化和多样化。”因此，写作案例无疑是对这些承诺的