儿童青少年常见心理问题及解决方法ppt课件.ppt

儿童青少年常见心理问题及解决方法; 近年来，儿童青少年的心理健康和精神卫生问题日益受到人们的重视。据世界卫生组织估计，2020年以前全球儿童精神障碍会增长50%。我国儿童青少年的精神卫生状况也不容乐观，据估计在17岁以下的儿童青少年中，至少有3000万人受到各种心理问题的困扰。儿童青少年的心理卫生问题常以各种行为方式表现出来。一般说来，有心理卫生问题的男孩多于女孩，青春期多于童年期，大城市多于小城镇，小城镇多于农村。;1、 童年期心理卫生问题 ;1.1学习问题?;?? 对学习困难干预的方法：;1.2 注意缺陷与多动障碍?; 注意缺陷与多动障碍有以下4个主要特点：;儿童多动症的治疗方法很多，治疗成功的关键在于治疗方案的个体化、综合化，即根据患儿的特点，综合药物、心理、饮食、环境和学习指导多种方法，同时注意健全人格的培养。;1.3 情绪问题?;; 1.4 品行问题; 针对这些原因，在家长与老师密切配合下，通过调整亲子关系、师生关系，耐心说服教育，尊重儿童的人格和自尊，则有利于矫治;但需耐心，反复指导才能奏效。;1.5 顽固性不良习惯?;　 咬指甲是儿童较为常见的不良习惯。大多从四五岁起，6岁左右为高峰，到11岁后逐渐减少。心理学家认为，儿童啃咬习惯是一种内心紧张的发泄。 例如教师或家长对待孩子过于严厉，功课太难等，都可导致儿童咬指甲。对于这种情况，除注意减少儿童的压力和紧张的心情外，可鼓励儿童多用手做一些事情，分散注意力。; 遗尿是指儿童在5岁以后反复发生不适宜的不自主排尿，其发生常由于心理紧张造成，如受父母责打或家庭不和等，也有因发育迟缓、异常或因泌尿系统感染而引起的排尿功能异常。有遗尿的儿童往往易产生自卑感，不愿与伙伴交往，为遗尿而担忧等。对待遗尿，切忌羞辱儿童，而要查出原因，有针对性地进行帮助。 ; 口吃俗称结巴，是一种语言障碍。发生原因最多见于父母对孩于学话过于急躁，作过多的矫正，或强迫儿童讲话造成的。有些孩子因受到突然惊吓或刺激，还有些是因为模仿他人口吃而口吃。有口吃的儿童因害怕受到其他小朋友的讥笑，不愿与人交往，极易形成羞怯和自卑???性格，同时也容易造成易兴奋激惹、情绪不稳。如果能消除环境中的不良刺激，避免周围人的讥笑，并培养儿童从容不迫的讲话习惯，树立自信心，将非常有利于口吃矫治。 ;2 、青春期心理卫生问题; 青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃、充满活力的时期，是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期，同时也是一个变化巨大，面临多种危机的时期。青少年期常见的心理问题大致表现如下几个方面： ;2.1 心 理 障 碍 ; 常见类型：; 青少年心理障碍中最严重的是抑郁症，因为由其导致的自杀可给家庭带来不可估量的伤害和损失。 在一段时间内体验到心情不愉快、高兴不起来、烦闷 ； 对平时感兴趣的事情变得乏味； 思考能力下降、脑子变钝了、注意力难集中、记忆减退； 学习失去了动力、人变“懒”了，甚至厌学； 对成绩下降变得无所谓或对什么都无所谓； 失眠、全身乏力、食欲不振等； 感到活着没意义、产生轻生的念头。;处理方法：;2.2 青春期性心理卫生问题 ; （1）性困惑 （2）性烦恼 （3）性敏感 （4）性压抑 （5）性幻想 （6）性梦 ;; 处理方法：;　2.3 学习压力 ; 对于不少青少年而言，唯一的任务就是读书。中学生学习负担过重，常给他们带来沉重的心理压力，他们的思想压力常来源于他们对学习现状的不满和不恰当的比较，不能接受自己的现状，过分注重结果，而体会不到学习的兴趣，整个社会、整个学校都在比较的氛围中。有些青少年承受不了这些心理压力，有时会表现出异乎寻常的反抗情绪，形成家庭暴力，有极个别甚至消极自杀。 ; 处理方法：;2.4 人际交往的压力 ;青春期是人生中第二反抗期。处于青春期的青少年与家庭的关系逐渐疏远，不再事事听从父母的指挥，对父母的教导产生疑虑，对家庭的一些传统习惯不愿适从。在经济上，青少年由于社交需要，很希望自己支配一些钱和物，但他们的经济尚未独立，还要依靠家庭，这种独立与依附的矛盾心理常常使青少年情绪不愉快，甚至造成亲子关系不和。在学校里，青少年有时对老师的话持怀疑态度，使师生关系紧张。 ; 处理方法： 正由于青少年的这些心理特点，易产生亲子矛盾、师生矛盾，而诱发人际关系问题。家长和老师应了解青少年的心理特点，鼓励孩子与同辈多交往，给他们更多的理解，耐心地倾听他们的意见，教给一些解决问题的基本技能，给予正确的帮助和引导，将会给青少年很大的支持，有利于解决人际关系问题。 ;2.5 沾染不良习惯和不良嗜好;