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(北京版)第三册信息技术教案 第16课 用重复命令画图 (第1课时)
第16课 用重复命令画图
课题 用重复命令画图
教
学
目
标 (一)知识与技能:
1.学会用重复命令、前进、转向等命令画正多边形、圆。
2.初步了解用重复命令的嵌套绘制图案。
3.初步学会制作简单的动画。
(二)过程与方法:
1.采用画一画的方法,帮助同学们理解转角问题。老师出示课件演示,使同学们清楚的看到画正三角形时转的外角,明确外角的算法。
2. 使同学们通过观察、比较画正三角形命令的特点探究更好的方法,得出重复命令。观察正方形的特点,比较与正三角形的相似之处,尝试得出用重复命令绘制正方形的方法。掌握了重复嵌套命令的特点后,尝试完成太阳、花瓣的绘制。制作简单的闪烁的信号。
3.展示交流同学们作品(班级内部的交流展示,班级间的交流展示)
(三)情感态度与价值观:
1.培养同学们在学习中遇到问题敢于提问并勇于探索、实践的精神。
2.培养同学们的自学能力。 教学重点 1.了解正多边形的基本特征。
2.掌握用重复等命令绘制正多边形的方法。 教学难点 理解简单动画的制作原理。 技术准备 屏幕广播系统、教学用课件 教 学 过 程 教学过程 教师活动 学生活动 目的 复习导入(8分钟)
以学生已有的数学知识导入
1.出示注意行人的交通标志
这是一个注意行人的交通标志,它是什么形状的?
正三角形有什么特点?
2.现在老师这里有这样一个正三角形,如果以A点 为母位画图,应该怎样绘制这个图形?
(投影片 )
3.请你在logo中用3分钟的时间绘制这个图形
4.展示绘图命令
1.三角形(正三角形)
三条边相等,三个角的度数相同都是60度
2.学生试根据投影提示叙述绘制过程
3.绘制图形
4.展示绘图命令
激发学习兴趣
复习正三角形的知识,为后面绘制这三角形做好知识铺垫
难点突破
培养严谨的科学态度
新授内容
(25分钟) (一)学习重复命令
1.请你观察绘制正三角形的命令,你发现了什么特点?小学资源网:
2.引导学习重复命令
我们有没有方法能使这么多行的有规律的命令简化呢?
好,今天老师就向你介绍一个新的命令,(板书REPEAT)
3.出示任务,小组观察讨论图形特点后,使用重复命令绘制图形
基本任务:绘制正方形
出示图形
提示:画正多边形时,每条边的长度相等,小海龟每次旋转的角度也相同。正多边形有几条边,就要重复执行几次画一条边并调整方向的命令,所以用重复命令画正多边形的方法是:
REPEAT 边数[FD 边长 RT 360/边数](板书)
(二)抬笔、落笔、填色命令
刚才画的空心多变形,都是封闭图形,怎样才能为它们填入颜色呢?为封闭图形填充颜色时,先要把小海龟移进图形内部,并且不能让小海龟留下移动的足迹,否则,将不能为图形填色,这就要用到抬笔命令。
1.抬笔命令
PU RT 20 FD 20
2.落笔命令
PD
3.填色命令
FILL
注意:(1)为封闭图形填色时,小海龟必须处于落笔状态。
(2)填入的颜色应与图形边框的颜色一致,否这将使颜色充满整个窗口。 1.绘制每条边的命令相同,都是FD xx RT 120……
2.学生发表自己的猜想、意见
重复
FD xx RT 120
3 次
学生使用重复命令画图
3.观察分析、讨论图形特点,并试着绘制正方形图形
小学资源网:
用不同颜色分别画出正五边形、正六边形
观察图形发生的变化
学生练习验证 培养观察、分析能力
培养发散思维、创新精神
培养观察、分析图形的能力,以及小组合作学习的良好习惯
提高创新意识
让学生形成良好的编程书写习惯
展示、评价作品(4分钟) 展示、评价学生作品
1.展示作品
2.分析图形特点
3.说明绘图思路
1.展示作品
2.分析图形特点
3.、说明绘图思路
培养语言表达能力 课堂小结(3分钟) 你在绘图中遇到了哪些问题?怎样解决的? 学生说自己遇到的问题与解决方法,自己解决不了的问题请其他同学帮忙 培养发现问题、思考问题与解决问题的能力 板书设计 用重复命令画图
REPEAT 重复次数[需要重复的命令]
REPEAT 3 [FD 80 RT 120]
边数 边长 360/边数
抬笔命令 PU RT 20 FD 20
落笔命令 PD
填色命令 FILL小学资源网:
B
C
A
80
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