青少年心理异常的识别与分析ppt课件.pptVIP

表现 对某一特定的物体、活动或处境产生持续的和不必要的恐惧，而不得不采取回避行为。 认识到这种恐惧是过分的和不必要的但不可克制 处境恐怖、社交恐怖、物体恐怖。 社交恐怖 赤面恐怖：公众场合担心自己面红而成为众人注目的中心而惊恐 注目恐怖：怕他人注视自己或自己注视异性而产生的恐怖 社交恐惧症典型病例1 患社交恐惧的名人之一： 2004年诺贝尔文学奖得主艾尔芙蕾德?耶利内克（Elfriede Jelinek） 在获奖消息公布后， Elfriede Jelinek女士接受采访时就其是否去斯德哥尔摩去领奖，她答道：“我心理不能承受这样的事情，我有社交恐惧，不能承受站在在这样一大群人面前。当然，我会写一个书面发言。” 社交恐惧症典型病例2 小李1 小李原本就是一个羞怯、腼腆、内向的农村女孩，高中毕业而未能考取大学。有些争强好胜的她，在考取大学的同学入学的同时，也离开家乡到城市打工。来到这座大城市之后，凭着吃苦耐劳的优点和有一定英语基础的优势，她受聘在一家酒店当前台接待人员。经过短期培训之后，她就开始上班承担起接待宾客的工作。她工作的这家酒店属于涉外旅游酒店，她需要在前台接待不同性别、不同国籍、不同语言、不同年龄的宾客。除了一般的技术训练等要求之外，单位还要求在工作中一定要体现出她们真诚认真的服务态度，其中一个重要的要求就是在与宾客交流过程中注意眼神的交流。 社交恐惧症典型病例 小李2 在小李上岗几个月之后，不知从何时开始，小李开始害怕面对宾客的眼睛，尤其是不敢面对男性宾客的眼神，不敢与他们对视。一方面，小李的工作要求她必须以真诚的眼神面对每一个宾客。另一方面，她又极为恐惧与宾客的眼神相对。面对宾客的眼神，她感到非常紧张与不自在，仿佛手脚都没有地方放，脸红心跳，最想做的就是回避，以登记宾客资料或记录其他一些内容来回避。随着时间的流逝，小李面对宾客眼神的得紧张感越来越明显，甚至于同事们相处时都有些不自在，眼神游移不定。她觉得即使是在这些同事们面前，自己也非常紧张，担心自己会出丑而引起他们的嘲笑。 社交恐惧症典型病例2 小李3 领班在小李出现不敢与人对视几个月后终于发现了小李的毛病，在班后与她谈话，提醒她要注意自己的服务态度与神态。小李不敢把自己的内心问题告诉领班，只好顾左右而言他。这次提醒之后，小李也想尽力去改变自己不敢与人对视的毛病，但一旦看到别人的眼神就又会慌张起来。 强迫症 ——追求“圣人”境界的人生选择 强迫现象在动物界普遍存在 强迫现象 无意义甚至有害的刻板重复的观念、信念、表象等思维内容，或无实际意义甚至是有害的刻板重复动作、行为、活动等行为现象 动物中普遍存在的现象，在人类个体发育过程中常在一定时期出现 积极意义——进化过程中某些适应性行为的定型 强迫症是一种常见精神障碍 美国调查：终生患病率2.5%，青少年高发年龄段 常见形式 担心受到污物沾染 洗涤、洗澡、清洁仪式 担心伤害自己或他人 担心违反性或宗教方面的禁忌 核查、祈祷、询问他人以求安心 过分执著于对称或精确 摆布、排序、计数 过分执著于节俭或以防万一 收藏 强迫症典型病例 小赵1 高一学生，在家中经常有一些奇怪重复的动作，如以右手摸一下桌角后再以左手摸一下，盯住桌角看几分钟后再重复用两手交替摸，这样大概重复十几次后才开始做其他事情。类似的奇怪重复的动作还有在家中围绕饭桌转圈儿、频频吐口水等。在再三询问仍然不知道孩子到底为何做这些重复行为和动作之后，其父母觉得这个孩子是否有什么心理障碍，于是向心理咨询医生寻求帮助 强迫症典型病例 小赵2 心理咨询医生得知，除了重复行为和动作之外，早在两三年前就有一些类似的迹象，只是当时父母以为行为方面些幼稚。穿着校服的反常现象：在每周一回校之前，反复检查自己当天穿的是否为一号校服（他自己将校服编为一二三号），再要求其父母帮助其确认一次到两次，然后自己检查校服上面是否有污渍，接着由父母再帮助其检查确认后才出门上学（一般要耗时10余分钟）。随后对校服的在意程度越来越强，每天都要检查自己的校服编号，自行规定周一穿一号、周二穿二号、周三穿三号，周四到周六再重复上一循环。有时即使当日应该穿的校服在洗后可能不干，他也一定要穿 强迫症典型病例 小赵3 每天洗澡都要用很长时间和很多的水，他父母虽尽力劝说，但也毫无效果。近一年来，小赵除了过分在意校服的编号与干净程度、洗澡时间长的行为特点越来越突出之外，还经常反复询问其父母一些非常简单的问题，如明天是否下雨、明天的最高温度是多少、明天是否有台风等。最令其父母不解的是，在其询问时其父母还不能图简单一并回答上述几个问题，而是由他逐个讯问后，其父母注意回答才行 电脑游戏成瘾或网络依赖 ——深陷”虚拟世界”的混乱人生 网络成瘾 网络人际关系成瘾 网络色情成瘾 网络强迫症 网络信息收集成瘾 网络游戏成瘾