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教科研资讯 （校本教研特刊） 富阳市郁达夫中学教科室编 （总第48期）（内部资料，不要丢弃） 2006年中考已经结束，2007年的中考准备也随即 开始，为配合教师和学生的教与学,了解近年中考的题 型和要求,以便在今后的教学过程中能把握教学难度和 方向，特编写此期《教科研资讯》，供各位教师参考。 编者 2006年9月 2006年浙江杭州市各类高中招生考试 语文试卷 ??? ?? 二（30分）?? 阅读下面的文章，完成11—18题。?? （一） 古 井 村里有两口古井，一口在村头高地，一口在村中平地。两口井的井沿是一样的，用一块青石凿穿而成，呈正六角形，下部略大，其中一面刻有几行阴文，记载某年某月所掘。井台呈方形，条石铺成，向一边微微倾斜，这低的一面，人不常走的边上，便生起一片片绿黑色的厚苔藓。 高地的古井深十几米，从井口向下望，井口窄，井腔渐大。井壁是用一个个卵石杂乱而紧密地砌成的，卵石上长满厚厚的翠绿的苔藓，苔藓下挂着一滴滴水珠，亮晶晶地闪。清暗的水面上映着一小圈天，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就映着人的头脸。苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下去，水面就荡起小涟漪，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎裂变形，一会儿水面平静了，头脸又完整地重现。有一次我把手按在井沿上，俯身看井里，只觉森森的气息袭上来，身边升起凉飕飕的寒气……突然觉得手心传来一丝钝痛疼，我要挣开手，手心仿佛被井沿吸住一样，好不容易才脱开，合手搓揉多次，才回暖起来。 平地的古井水面高，大人俯身井沿伸手便能用勺子舀起水来。 在寒冷的冬天，古井水是温暖的。两个井口总是氤氲着若有若无的轻烟。大冷天妇女们在井台上洗衣，手冻得通红，却说不冷。到炎热的夏天，井水是那样清凉，孩子们都喜欢拿了小吊桶，结伴去井台上，吊起水来一桶桶往头脸上冲下来，那样冲凉嬉戏。高地的古井井台上有个石盆，盆壁是那么粗糙，而盆里面光光滑滑的。有时有妇女弯腰俯身井沿吊起水，擎起吊桶，后退一步，高高远远地把吊桶里的水向石盆倾去，水泻成一弯弧线，几吊桶后，石盆里水渐满并溅起水花。然后她就站在石盆边洗衣。下午，还有比我们更小的稚童，脱得光溜溜的，挤坐在石盆里，叫母亲吊起井水冲到他们身上，个个快活地拍打着水花，高兴得大喊大叫。 后来，为了扩大耕地面积，把村子周围的树林砍光了，改成了庄稼地。有一年夏天大旱，村里人连续汲了几天井水，又人吃又浇地，两口古井终于见底。到第二天水位才回复一点。老辈人说，这两口古井水位以前从来没有下降过。 我常常想起故乡的那两口古井。它们滋养了全村的人。我一定要回去看看这两口古井。古井的井沿还是那样冰凉？井壁卵石上还包着厚厚的碧绿的苔藓？还滴答着晶亮的水滴？井里的一小圈天水能映照人的头脸？还有在石盆边洗衣的妇女和在石盆里戏水的稚童？还有，一定得去看看井沿上的阴文，古井是何年所凿？村人已在这两口古井中汲过多少年水？我还能看到这两口古井？那时，古井会对我说些什么呢？ ［注］氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。（二） 高明的建筑大师 蜜蜂，不光为人们酿造甜美的蜂蜜，它那卓越的建筑技巧，也给了人们极大的启示。 18世纪初，一个名叫马拉尔奇的法国人，精确测算了蜜蜂蜂窝的大小。他发现，构成每个蜂窝底的三个菱形面的角度大小是一样的：锐角为70°32′，钝角为109°28′。马拉尔奇把测算的数据公布于世。 后来，物理学家列奥廖拉看到了这些数据。他对这个固定角度很感兴趣，于是请大数学家克尼格帮忙计算：在建筑上，要用多大角度的菱形面组成六角形蜂窝结构时，用料最省，而得到的容量却最大。 克尼格计算的结果是：锐角为70°34′，钝角为109°26′。它与马拉尔奇的测算结果很接近，虽说还有2′之差，但足以证明蜜蜂已经出色地解决了这个建筑学上的设计难题。 但过了几年，苏格兰数学家马克洛林经过计算指出，克尼格算错了，数值恰好等于马拉尔奇的测算值。克尼格当然不承认，于是双方发生了争论。 不久，一艘英国军舰在离海岸不远的地方遇到风暴而沉没。调查人员查出了事故发生的原因。原来这艘军舰在结构计算上有差错，而发生差错的原因竟是设计时所使用的对数表有印刷错误。 克尼格听到这个消息大吃一惊，赶忙翻出自己使用的对数表，发现计算时正是使用了有印刷错误的对数表。他立刻按照正确的对数表再计算了一遍，发现马拉尔奇测算出的角度是正确的，1′也不差! 这一结果轰动了科学界，人们惊叹于蜜蜂高超的建筑技巧。这种六角柱状体的蜂窝，不仅消耗材