五年级科学教案本.docVIP

鹤山碧桂园学校 教 案 本 年级: 五年级 学科: 科学 教师: 李华龙 2012～2013学年第1学期 目 录 学科教学计划 教学进度表 植物身体的奥秘 1、根里的“抽水机” 2、茎里的“运输网” 3、叶里的“加工厂” 4、花里的“育婴房” 5、果实里的新生命 无处不在的微生物 6、酸奶的秘密 7、发面的学问 奇妙的电与磁 8、电路的研究 9、有趣的磁现象 10、指南针 11、神奇的电磁铁 各种各样的能量 12、能量及其形式 13、能量的转换 变化着的地表 14、大地的变迁 15、大地的震动 16、火山的喷发 17、地表物质的迁移 返回目录鹤山碧桂园学校2012—2013学年度第一学期学科教学计划 学科 科学 册次 五年级 上册 班级 五（1）五（2） 任课教师 李华龙 教材分析 学生知识现状分析 提高质量措施 1、了解学生对所学的初始，特别是出现的想法，才能做出正确的判断，。 ? 2、? 3、学生在观察和实验的过程中做好记录。??4、学生描述观察到的现象和事实。 ? 5、学生观察。返回目录鹤山碧桂园学校2012-2013学年第一学期教学进度表 周次 教学日期 教 学 主 题 课时 中心备课人 1 9.3-9.8 植物身体的奥秘 1 根里的“抽水机” 1 李华龙 2 9.9-9.15 2 茎里的“运输网” 1 李华龙 3 9.16-9.22 3 叶里的“加工厂” 1 李华龙 4 9.23-9.29 4 花里的“育婴房” 1 李华龙 5 9.30-10.6 国庆放假 1 李华龙 6 10.7-10.13 5 果实里的新生命 1 李华龙 7 10.14-10.20 无处不在的微生物 6 酸奶的秘密 1 李华龙 8 10.21-10.27 7 发面的学问 1 李华龙 9 10.28-11.3 奇妙的电与磁 8 电路的研究 1 李华龙 10 11.4-11.10 期中考试 1 李华龙 11 11.11-11.17 9 有趣的磁现象 1 李华龙 12 11.18-11.24 10 指南针 1 李华龙 13 11.25-12.1 11 神奇的电磁铁 1 李华龙 14 12.2-12.8 各种各样的能量 12 能量及其形式 1 李华龙 15 12.9-12.15 13 能量的转换 1 李华龙 16 12.16-12.22 变化着的地表 14 大地的变迁 1 李华龙 17 12.23-12.29 15 大地的震动 1 李华龙 18 12.30-1.5 16 火山的喷发 1 李华龙 19 1.6-1.12 17 地表物质的迁移 1 李华龙 20 1.13-1.19 期末考试 1 李华龙 鹤山碧桂园学校2012-2013学年第一学期课堂教学设计 返回目录总课时： 1 9 月 5 日 第 1 周 星期 三 主备课人： 李华龙 课 题 1 根里的“抽水机” 课时 教学 目标 知识与技能 过程与方法 情感态度 与价值观 通过对植物根部的观察，学习观察的要点。学习运用模拟研究的方法探究根的作用。 教学准备 教学 过程 一、学生观察植物的根部 活动1、让学生自己观察植物的根部，描述它们的形态，口述根部的不同与相同之处。 总结结论：根部分两类：直根系和须根系。 活动2、学生自己观察植物的分布，指导学生运用直尺测量植物根系的长度。 总结结论：植物的根部分布很广，为什么呢？有什么作用呢？ 活动3、运用简单的模型，探究根固定植物的作用 活动4、讨论根的形态与其固定植株的功能有什么关系？ 让学生分析并表达出：根的形态与其功能如何相适应。 活动5、观察根尖的形态，发现根毛，了解根毛的功能 总结：认识植物根吸收水分、矿物质和支持植物体的作用。 二、拓展 不同环境里植物的根部的特征。并通过分析与比较，了解根的形态对其功能的适应。 总结提问：我们为什么要在沙漠与草原中种植大量的植物？ 课堂小结 教学 一、学生观察植物的根部 总结：认识植物根吸收水分、矿物质和支持植物体的作用。 二、拓展 不同环境里植物的根部的特征。并通过分析与比较，了解根的形态对其功能的适应。 教学 反思 有些学生的知识还是很丰富的，如在讨论根的作用时，有学生提出根的各种作用，并提出一些其它的问题，如人参是根部吗？火龙果是长在哪里的？等等 鹤山碧桂园学校2012-2013学年第一学期课堂教学设计 返回目录总课时： 1 9 月 12 日 第 2 周 星期 三 主备课人： 李华龙