（冀教版）一年级上品德与生活学案- 我和同学交朋友.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 学习内容学习目标1、让学生认识到和同学友好相处的乐趣和重要性。　 2、学会与他人交往。学习重点　让学生学会与他人交往。学习难点　让学生学会与他人交往。学习准备搜集一些和你的小朋友相关的资料（如：上幼儿园时的小朋友。）。 集体备课二度备课? 导 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[来源:学+科+网Z+X+X+K] ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 导 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? ? ? ? ? ? ?? ?自学感悟： 1、（让同学们欣赏图片“和同学们在一起（一）”、“和同学在一起（二）”。） 2、大家看这两幅图片主要说的是什么内容呢？ （这两幅图片主要讲得是：一个同学从一个人玩耍、游戏到和同学们一起玩耍、游戏得转变。） 我们大家都是刚入学，互相还不熟悉，怎么和大家一起游戏呢？怎样结识他们呢？我们下面就先来学习“结识新同学”。（过渡）　　[来源:Z#xx#k.Com] 自主尝试： 1、结识新同学（板书） 当你背着新书包走进学校时，会看见好多和自己年龄相同的小朋友坐在一起学习，我们该怎样结识他们的呢？有的同学感到很为难，是不是呢? 　 1、打开课本第五页，认真看一看书上的图，看一下图中的同学是怎样互相认识得呢？给同学们说一说。 2、大家入学这一段都认识了那些新同学呢？你是通过什么方式认识的呢？大家自由结组交流一下，然后选代表说一说。 友”、“认识新同学”、“欢迎新同学”、“手拉手交朋友”；分小组给同学们讲“交朋友”、“主动与小伙伴交朋友”的故事。） 汇报点评： 　 和同学在一起都有哪些乐趣呢？我们来看一看，说一说。 （小组讨论、汇报） 巩固练习： 一、判断（在认为表述正确的后面画“√”，错误的后面画“×”。） 　　1．课间游戏我们应该和班上所有的同学玩。（　） 　　2．当同学遇到困难时，他让我们帮助，我们再去帮助。（　） 拓展延伸： 读一读 　　我们都是好朋友 　　小鸟儿，成群飞， 　　小鱼儿，成群游。 　　同学们，手拉手， 　　我们都是好朋友。 　　你帮我呀我帮你， 　　共同进步朝前走。?板书设计? 我和同学交朋友 结识新同学 导学反思?学习内容我和同学交朋友（二）学习目标体会和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望，从而喜欢过集体生活。学习重点体会和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望。学习难点体会和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望。学习准备通过网络或其他途径，搜集一些学校课间活动的资料。 集体备课二度备课? 导 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? ? ? ? ?[来源:Z_xx_k.Com] ? ? ? ? 温故互查： 介绍自己认识的的新同学。班上说一说。 合作探究： [来源:Zxxk.Com] 1、大家都感到和同学在一起真好，同学们之间是不是也有好多有趣的乐事呢？把你和同学在一起的乐趣讲给大家听。小组互说。 　　2、（让同学们欣赏图片“和同学在一起”、“同学一起学习”、“同学一起游戏”、“一起读书”；欣赏视频“借铅笔”、“和同学在一起”等。） 老师：大家知道了和同学在一起真好，有好多的乐趣，下面大家来栽一棵“朋友树”吧！（过渡） 汇报点评： 做一做（板书） 1、打开课本第七页，看一看上面的图，画的是什么？ 　2、这棵苹果树叫做“朋友树”，下面大家先把自己的名字写在一个苹果上，然后让你的朋友写上他们的名字，一个苹果一个，赶快行动吧！ 3、大家互相交流一下，你有几个朋友，他们都是谁？ 　4、读儿歌。 （带领同学们一起读第七页的儿歌。） 5、（欣赏音频“我们都是好朋友”。） 6、【课堂小结】 通过这节课的学习，大家体会到了和同学们在一起的快乐，激发与他人交朋友的愿望，学会了一些与他人交往的技巧，从而开始适应并喜欢上了学校的集体生活。 巩固练习： 读一读 　　我们都是好朋友 　　小鸟儿，成群飞， 　　小鱼儿，成群游。 　　同学们，手拉手， 　　我们都是好朋友。 　　你帮我呀我帮你， 　　共同进步朝前走。 拓展延伸： 讲故事 ?板书设计? 2、我和同学交朋友 和同学在一起真好[来源:Z#xx#k.Com] 主动与小伙伴交往 导 学 反 思?