新课标实词推断.ppt

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（　）(2012年全国大纲卷“通关”Ｐ54) A.敌攻石尖山，浩冒阵而前??????冒：贸然 ??B.奋力大呼，得贼乃已??????????已：停止 ??C.乞给轻兵间道驰滑台??????????乞：请求 ??D.?时其半度，可击也。?????????时：等候 * 文 言 文 阅 读 推断文言实词的含义 　考点解说： 　“常见实词”指考查范围，指定为120个（见附录）；“含义”指文言实词在具体语境中的意义。 　　考试说明虽然指定了范围，但在实际考查中常常超出这120个，这就要求我们掌握一些基本的推断方法，以提高答题的准确度。同时，准确理解文言实词，对整体把握语段，正确翻译文言句子都有极其重要的作用。 考纲要求： 　理解常见文言实词在文中的含义 如：“振长策而驭宇内。”(贾谊《过秦论》)的“策”，从“竹”，凡形旁从竹的字，本义都与竹条有关，据此可知，策在句中的意思是“ ”。 一、字形推断法 如：“理”，从玉(左偏旁写作王)，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)中的“理”字的意思是“ ”。 (竹质)马鞭 治玉 　　汉字中的形声字占百分之八十以上，其义符为我们领悟词义提供了有利条件。 　　形声字的义符常常表示一个字的类属意义，如果我们掌握一些常用的偏旁部首的所表示的意义，对我们推断文言实词在具体语境中的意思非常有帮助。下面是一些常用偏旁所表示的类属意义： 凡形旁从　　“钅(金)、木、氵(水)、灬(火)、土”者，词义与五行有关； 凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū) ”者词义与兵器有关； 凡“马、牛、羊、 犭、鸟、虫”等与动物类有关； 　　辶(辵)、彳(行)”等与行走、道路有关 “贝”与钱物有关； “宀”与房舍有关； “阝”（右）与地名有关； “阝”（左）与地势有关； “隹(zhuī) ”与鸟雀有关； 纟”与丝织品、捆绑有关； “攴（攵 ）（pū) ”与敲击关； “歹”与死亡关 ； “月”与身体关； “页”与头关　　…… 练习：①方其系燕父子以组 ②辽人常越境而汲（2011年宁夏卷） 　　　③察官阙，朝论多属燧 (2012年宁夏卷)　　　 　④桧怀之，既而被檄秀州 （ 2012年宁夏卷） ③句中的“阙”字从字形上看，是以 “门”为形旁，“欮”为声旁，本义为宫门外两边的楼台，中间有道如空缺，从而引申出“缺口”“空缺”之义。 ①句中的“组”是以“纟”为偏旁，可以知道词义和绳索有关，前边有“系”（捆绑）燕父子，由此可以推知“组”的意思为“带子，绳索”。 ②句中的“汲”字由“氵”和“及”两部分组成，而“氵”是义符，“及”是声符（“及”本义为 “抓住” ，在此字也有表义之功能），从而可以推断“汲”有“提水” 、“取水”之义。 二、字音推断法 　　如“赢粮而景从”(《过秦论》)“景”用本义在此解释不通，借助读音推断其通“ ”，名词作状语，豁然开朗。 影 当根据本字的义项无法讲通时，可以借助声旁，根据通假音同或音近的原则，大胆逆推。 今若遣此妇，终老不复取！” “取”，会意字，从手，从耳，象手牵耳而割取之。古代抓到俘虏，割取左耳，作为记功的凭据。引申为“拿取”“夺取”等义，在此都讲不通，以“娶”代之，则通，可推断为“取”通“ ”。 娶 “趣” 通“促” ：快速 “要”通“邀”：邀请 1.愿伯具言臣之不敢倍德 “倍”通“背”：违背 3.贼非吾主敌，盍趣降 （2010年宁夏高考题） 2.张良出，要项伯 4.丞相有子就举，欲以属公（2012年宁夏高考题） “属”通“嘱”：托付 练习 　三、古今相联法： 　　古代单音词一般都保留在今天的双音词中，这种双音节许多都是同义复合，我们可用双音词的这个特点去推断和掌握文言单音词的意义。 　　例1 ：为人短小，结束俏利，性机警，饶胆略。 （第二次月考翻译题。） 　　从“富饶”一词可以判断“饶”和“富”是同义复合，都是“富有”的意思。 例2：公既殁，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。（《古文观止·义田记》第一段“设计”Ｐ40） 　从“修理”这一同义复合词中可判断“修”有“治理”的意思；由“存在”一词中可知“存”有“在世”之意。 练习：①灌至，乞入见，不许 。（ 2011宁夏高考题） 　　②法废人慢，当济以威 （2007年宁夏高考题） 　　③如：沛国戴晞少有才智，时人许以远致，绍以为必不成器。(2008宁夏高考题) 　　④敌惊以为神，逡巡敛去。（2011宁夏高考题，“通关”Ｐ55） ① 郭：城郭，郭