（冀教版）三年级品德与生活下册教案 认识自然 3.docVIP

认识自然 第1课时 教学目标： 了解人与自然的和谐关系，体验大自然养育了人类。 初步认识自然灾害既是客观存在又与人类的行为密切相关。 要爱护、保护大自然，从自己身边的小事做起。 教学重点： 1．人与自然的关系。 2．自然灾害的发生与人们活动的关系。 教学难点：人与自然的关系 教具：多媒体课件 教学过程： 一、讨论交流，引入课题 同学们，在这广阔的宇宙中，有许许多多的星球，我们的家园———地球便是其中的一颗，你知道地球与其他星球有什么不同吗？（生答：地球是有生命的。）师边播放图片边讲述生命起源的传说。提问：你能感受到生命的存在吗？ 感受大自然生命的美（欣赏有关大自然的生命视频） 地球是我们的家园，早在30亿年前，地球上就有了生命。经过漫长的演变过程，现在在这个美丽的星球上共生活着150多万种动物和40多万种植物呢。地球是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。因为有了这些美丽的生命，我们的世界才如此多彩。 指导小组交流：①在这幅图中，你看到了什么？②在这幅图中你最喜欢的是什么？为什么？③通过欣赏，你感受到了什么？ 师：是啊！树、草、花儿、小鸟、松鼠、小鱼……我们的身边、大自然有多种多样的生命，同学们，当地球有了这些生命之后，世界才会变得如此美丽，让二、 4.课件出示：大自然给了我们清新的空气，温暖的阳光，广袤的土地，茂密的森林。人类与自然和谐地融为一体，那是多么美好的景象啊！（齐读） 三、穿越时空之旅——另一个世界的大自然 课件出示：突然紧张的音乐，喜羊羊带我们走进时光隧道，黑咕隆咚，怎么了？——另一个世界的大自然。 体验：没有生命气息的（假如没有了这些生命）师：不过老师在这却要请大家做一个猜想，假如这个世界没有了这些美丽的动植物，那世界会变成怎样呢？那将会是一个怎样的世界？（猜想无生命的世界）1.生猜想：假如没有了生命，那世界会变成……师：你们做了种种猜想，在这老师也作了一个猜想，我猜想假如没有了生命世界将会变成这样……2.观看“无生命世界”的小片：① 低沉的音乐（配以字幕：小草枯萎，百花凋谢）② 打雷、闪电、黑夜、旷野③ 寸草不生的大地、风沙、广阔的沙漠、干旱的大地（风沙声、悲哀的背景音乐）（整体上这个小片通过视觉、听觉，打造一个毫无生命气息的世界。）3.畅谈感受：师：同学们，看了这个地方，你有什么感受？生：……4.取地名师：同学们，这样的一个地方没有一个地名，你们帮它取个名字好吗？生：师随机访问：你为什么取这样的一个地名？你是怎么想的？…… 师：同学们，这是一个只有黄沙、只有恐惧、只有荒凉而毫无生命气息的世界。回想刚才那个美丽的世界，看看现在这个世界，你们有什么感受，有什么想法？生：……（进行对比进行感悟。让学生觉得生命是那么美好，不可或缺，它们为世界带来很多很多，所以我们要好好对待它们）师：是啊，生命是那样的美丽，有了，世界才变得更加精彩，没有了生命世界将会暗淡无光。所以我们要好好的善待世界因为我们能和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽！  2.是啊，同学们深有同感：小草在风中飞舞，鲜花在竞相开放，小鸟在树林里歌唱，松鼠在枝头跳跃，鱼儿在水中玩耍，这就是的魅力，它生生不息，给大地带来了勃勃生机，它五彩斑斓，，世界才因此而变得