(辽师大版)三年级信息技术上册教案 键盘指法 2.docVIP

教学设计表 学科 信息技术 授课年级 五年 学校 教师姓名 章节名称 第二单元 第六课 键盘操作指法练习 计划学时 1课时 学习内容分析 本节课是针对上一节课的指法知识进行操作练习。 学习者分析 学生在上一节课已经识记了各个手指所按键的范围，这一节课是对上节课进行的操作练习，因此学生能够快速掌握所学知识。 教学目标 课程标准：培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。 知识与技能：能够按照指法要求进行键盘操作。 过程与方法：通过学习和练习能熟练进行键盘操作。 情感、态度与价值观：培养学生学习计算机的兴趣。 教学重点及解决措施 键盘操作指法练习，多进行操作练习。 教学难点及解决措施 达到熟练进行键盘操作指法练习，多进行操作练习。 教学设计思路 本节课是对上一节课所进行的操作练习，应以练习为主，使学生能够快速地达到熟练操作键盘的程度，因此本节课学生操作练习的时间要相应地增加。 依据的理论 建构主义理论 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方式 使用效果 字母与部分标点的操作练习 良好 演示操作 示范操作与尝试操作 良好 数字键练习 良好 教师讲解与演示操作 示范操作与尝试操作 良好 空格键、回车键和Shift键的练习 较好 教师讲解与演示操作 示范操作与尝试操作 较好 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用时间 教师活