（北京版）四年级美术上册教案 科学与幻想.docVIP

科学与幻想 教学内容与目标： 一 显性内容与目标： 应知：知道一些现代科学技术给生活带来的变化，知道科学幻想画与其他幻想画有什么不同，并能够运用自己知道的简单科学道理展开幻想。 应会：运用线描、涂色等方法表现出自己大胆的发明。 二 隐性内容与目标： 培养学生搜集科学资料的能力，丰富的想象能力，热爱科学的思想以及表达美好想法的愿望。从小养成爱科学，学科学，用科学的学习态度。 三 教学重点难点： 重点：了解现代科学技术给生活带来的变化，激发想象力，爱科学用科学，画一幅科学幻想画。 难点：与一般幻象画不同，要有科学性，幻想性，画面充实饱满。 四 学生用具准备： 有关科学技术的信息，彩笔或线描用笔 教学设计： 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 导入 随着科学技术的发展，我们的生活也发生了变化，你能说说你周围的生活都受到了那些科学技术的影响，发生了哪些变化吗？ 学生发言 了解生活中的科学创新应用，鼓励学生爱科学，学科学，用科学。 新授课 1 启发学生幻想：我们同学现在正是学知识的时候，你们长大了想发明什么为人类，为我们的生活服务呢？ 学生小组讨论，相互说说，看谁的想法好，汇报给大家。 学生运用小组合作讨论，交流想法，相互启发，鼓励学生敢于说出自己的想法 2 你们的想法真好，人类要敢于幻想，这样有一天才会变成现实。你能说说你的幻想里那里运用了科学道理吗？ 学生发表自己看法。 了解科学幻想画与一般幻象画的不同。 3 欣赏书中作品，小组讨论它是怎样把科学和幻想结合在一起的。 小组欣赏并讨论。 培养观察、分析能力，启发自己构思。 4 让我们也插上科学的翅膀，完成一幅科学幻想画。 学生实践 教师巡视辅导，给出自己的建议。 学生作业 运用科学道理表现自己的幻想。 小结 学生在小组中交流展示，班里展示，同学评。 学生互评，提高表达能力，评价能力。 第二节 教学设计 教师活动 学生活动 教学意图 展示部分学生的画 学生欣赏，学习同学好的地方。 交流展示，相互学习。 学习欣赏 书中的涂色方法，说说自己的涂色想法。 结合自己作品，思考如何涂色。发表自己意见。 学会运用色彩表现主题。 教师辅导 学生涂色 加强作品表现力 小结 贴在黑板上，学生介绍，学生评。 展示、评论。 评价能力，给学生展示的空间，培养语言表达能力。 教学反思：培养学生搜集科学资料的能力，丰富的想象能力，热爱科学的思想以及表达美好想法的愿望。从小养成爱科学，学科学，用科学的学习态度。