心理健康与心理障碍精要ppt课件.pptVIP

第五章　心理健康与心理障碍 ;第一节　青年的心理特征;二、青年的学习心理特征学习是一种普遍存在的心理现象，也是一个复杂的心理过程。　　一般说来，我们可以对学习做广义和狭义两种理解：从广义上说，学习是指人和动物在生活活动过程中，获得个体经验，并由此而引起行为比较持久的变化的过程。人和动物都生活在千变万化的环境中，要能适应环境并有效地保存自己，学习是一种必要的手段。从狭义上说，学习是指人的学习，是人在社会生活实践中，在交往过程中，以语言为中介，自觉地、主动地掌握社会历史经验和积累个体经验的过程。人的学习和动物的学习相比，在内容、形式、过程、功能等方面都有本质的不同。 ;三、青年的情绪特征人非草木，孰能无情，情绪是个体心理活动的重要组成部分，个体的任何活动都伴随着某种情绪状态。所谓情绪是对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度的体验。当客观事物满足自己的需要时，就产生积极的情绪体验，如愉快、兴奋，当客观事物不能满足自己的需要时，就产生消极的情绪体验，如沮丧、痛苦、愤怒等。青年人的情绪起伏要大，情感体验要强烈，表现形式更丰富多彩。具体来说，青年情绪活动具有如下特点： ;（一）丰富性 随着青年自我意识的不断发展，需要的种类和强度的不断增加，其情绪日益具有丰富性。青年情绪的丰富性直接与青年需要的发展有关。 美国人本主义心理学家马斯洛认为人有五种基本需要：生理需要、