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方法技巧 教法：掌握句式有助于翻译 1、测试法，测试出A、B类学生 2、讲解不宜过多 3、融入到其他题中讲解 4、分重难点 5、口诀:句式特点要牢记，否定肯定陈疑反 定状主谓宾宜颠倒，省略固定需补记 文言翻译 两个原则：信、达、雅 直译+意译 六种方法：留、换、补、删、调、贯（释义） 口诀： 文言翻译重直译，把握大意斟词句。 人名地名不必译，古义现代词语替。 倒装成分位置移，被动省略译规律。 碰见虚词因句译，领会语气重流利。 例题精讲 翻译下面的句子。（6分） 时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。 人有小善，鲜不自称。卿功勋如此，而无一言，何也？ ? 注：倒装句、词类活用、补省略、固定格式 文言断句 三项原则 五种方法 通读全文 先易后难 仔细体会词语的含义和词语之间的关系 五种方法 一、通文意，分层次 通读全句，联系全文、全段或语境 注意句首、句末虚词 访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非。 二、标名（代）词，定主宾。 标出名词：如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等。 标常见代词：吾、余、予、尔、汝（女）、公、卿、君、若（表示“你”）彼、此、其、之。 例：刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣。 三、看虚词，找位置 1、语首发语词:夫、盖、至若、若夫、初、唯、斯、今等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。注意：夫（是虚词还是实词） 2、复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、至若、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。 而（注意：连接的是短语还是分句）、且（注意：是连词还是副词） 3、句尾词：也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾；耶、与（欤）、邪（耶）等经常用于疑问句末尾；哉、夫等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。 4、疑问语气词：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何等词或固定结构之后，一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。 ?5、对话标志的词语，如：曰、云、言，在它们的后面一般都要断开。 见讲义 【例】 庞葱与太子质于邯郸谓魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣 见讲义 ?6、其它的如：以、于、为、则、而，往往用于句中，在他们的前后一般就不断句（“而”表转折且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”字前面要断开） 人之生斯世也但知以已死者为鬼而未知未死者亦鬼也酒罂饭囊或醉或梦块然泥土者则其人虽生与死之鬼何异余尝见未死之鬼吊已死之鬼未之思也特一间耳 四、用语法，辩句式。 如倒装句、宾语前置、判断句等。…者…也，是典型的判断句式或表示判断关系的词，如为、乃、即、则等；不亦…乎、何…为、安…哉（也）、孰与……乎、岂…哉等，是典型的反问句式；为…所…、受……于……等，是典型的被动句式。固定结构：如…何，奈…何，若…何，得无…乎，无乃…乎，况…乎，何以…为，与其……孰若……。 用语法，辩句式 【例】 君子之言寡而实，小人之言多而虚。君子之学也入于耳藏于心行之以身君子之治也始于不足见终于不可及也。君子虑福弗及，虑祸百之，君子择人而取，不择人而与，君子实如虚，有如无。（《说苑》）（04海淀二模） 五、明修辞，巧判断 对偶、排比、顶真、反复是文言文常见的修辞方法，句式整齐、四六句多，短句时可以利用。 如顶真句“子又生孙/孙又生子/子又有子/子有有孙”； 如对偶句“若夫日出而林霏开/云归而岩穴暝” 文言文课程规划： 基础差的学生 回归课本、积累归纳 、 技巧方法 、课时安排 基础好的学生 总结归纳、查漏补缺、 技巧方法、课时安排 时不待我 文言好， 作