三年级上英语教学设计三年级上册英语教学设计-Unit 3 Lesson 11-北京课改版北京课改版.docVIP

UNIT THREE I WAS BORN ON MAY 23RD Lesson 11 教学设计 一、教学目标 1．能听懂、运用“How old are you” “I am … years old.” “How old is …?” “He / She is … years old.”询问他人的年龄及其答语。 2．能听、说、认读how old、July等词汇。 3．能正确朗读和表演课文。 4．能通过学习，了解爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等亲人的生日和年龄等信息，体会关心家人的情感。 1．教学重点： “How old are you?” “How old is …?”等进行交际。 2．教学难点： be (amis)在句型中的运用。 教学挂图、配套光盘、单词图卡、日历等。 四、教学步骤 (一) Listen and say 1．导入 (1) 教师课前让同学们准备爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等家庭成员或者全家福照片。教师与一个学生示范，运用“When is your birthday” “When was your grandma born?”等语言了解对方家人的生日，学生两人一组练习。 (2) 教师请4～5名学生，到讲台前介绍自己家人的生日。“How old is he / she?”引导学生理解“how old”是在询问年龄。 2．学习对话1 (1) 教师出示Guoguo图片，询问：“How