三年级上英语教学设计三年级上册英语教学设计-Unit 6 Lesson 20-北京课改版北京课改版.docVIP

UNIT SIX I HAVE FIFTY MARKERS Lesson 20 教学设计 一、教学目标 1．能够用“What do you collect”询问他人收集哪些物品，并能够用“I collect…”描述自己搜集的物品。 2．能够用“You have so many …”表达对某人所拥有物品的评价，并能够用“I have …”描述物品的具体数量。 3．能够认读单词thirty、forty、sixty。 1．教学重点： (1) 能够用“What do you collect”询问他人收集哪些物品，并能够用“I collect …”描述自己搜集的物品。 (2) 能够认读单词thirty、forty、sixty。 2．教学难点： collect的读音，以及“collect rulers”连读时的失去爆破。 教学挂图(组合图)、单词卡片、头饰(教材人物)、袋子、图片、铅笔、卡片、贴画、蜡笔、尺子、给学生的奖品(贴纸等)、录音机、教学课件等。 (一) Listen and say 1．导入 (1) 教师为学生学习对话进行铺垫，教师说：“Boys and girlswhat does Baobao collect? Do you remember?”提示学生回答：“Markers”在学生回答后教师继续问：“How many markers does he have”引导学生进行回答。