三年级上英语教案湘少版小学英语三年级上册Unit+6++Who%27s+he教案第二课时湘少版（2016秋）.docVIP

Unit 6《 Who’s he? 》教案 第二课时 教学目标 1.能听、说、读句型：“Who’s he/she?”。 2. 能听懂并跟读书中对话，鼓励学生学会表演。 教学重点 会听、说句型“Who’s he/she?”，即学会介绍自己家庭成员的日常交际用语。 教学难点 “Who’s he/she?”的正确发音和正确运用。 教学方法 演示法；练习法。 课前准备 单词卡片、教学挂图、教学磁带等。 课时安排 1课时 教学过程 导课 1.师生问候。 T: Class begins. Ss: Stand up, please! T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, ,Miss Chen. T : sit down ,please. 2.单词复习。 出示一个男人的头饰或单词卡片 grandfather，板书，并带读。 然后让班上的同学逐个练说grandfather 用同样的方法教单词grandmother ,uncle, aunt, cousin. 3. 创设情境，复习已学过的句型. “Who’s he/she?”自由会话并表演。 新授 1. 单词学习。 教师戴Sam头饰，跟学生打招呼 T: Hello, everyone! Ss: Hello, Sam. 出示一个男人的头饰或单词卡片，板书，并带读。然后让班上的同学逐个