部编版七年级下册语文第三单元教学课件.pptVIP

部编版 七年级语文下册第三单元 教学建议 评价建议 七年级 下册第三单元 说建议 说目标 新课标目标 单元学习目标 核心素养 说目标 小人物 的故事 阿长与《山海经》 老王 台阶 卖油翁 写作：抓住细节 名著导读： 《骆驼祥子》 写人记事为主 散文 小说 古代笔记小说 本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。本单元的学习注重熟读精思，要注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点，还要从开头、结尾、文中反复及特别之处发现关键语句，感受文章的意蕴。 语文学科核心素养 语言建构与运用 审美鉴赏与创造 思维发展与提升 文化传承与理解? 课标要求 阅读： 在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 　　欣赏文学作品有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 这几节阅读课是进行审美鉴赏的过程，阅读这四篇写人叙事的作品旨在让学生体会不同文体在阅读欣赏中的差异性，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，获得阅读