岳麓版初三下册历史学案：第2课苏联的社会主义建设.docVIP

第2课 苏联的社会主义建设 学习目标 1.识记苏俄新经济政策的主要内容和苏联成立的时间。 2.理解20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 学习过程 一、快乐自学 快速阅读课文，根据学习目标找出重点，并完成下列练习： 1.填表：（学会整理、比较、概括相关联的知识，使知识条理化；答出要点即可。） 列宁对社会主义建设道路的探索 新经济政策 时间 背景 内容 农业 工业 商业 作用 2.苏联成立于 年，它的全称是 。 3.1925年，苏联确定了社会主义 的方针。1928—1937年，苏联完成两个 ，由一个落后的 国变成强大的 国，工业总产值跃居欧洲第 位、世界第 位。 4.1936年苏联 的颁布标志着“斯大林模式”的正式形成，这种模式的显著特征是 的经济政治体制。 二、合作探究 “斯大林模式”存在哪些严重的弊端？你认为应该如何全面客观地评价苏联这种高度集中的经济政治体制？（提示：评价“斯大林模式”时，既要肯定其作用，又要指出其弊端，使评价更加全面客观。） 三、课堂小结 1、新经济政策：时间 年，领导人 。内容及意义： 2、苏联成立的时间为 年。 3、斯大林模式形成的标志是 ，特点为 四、达标检测 必做题（相信自己，一定成功！） 1.在1922年，苏俄不可能出现的是（ ） A.喀秋莎到市场上卖土豆 B.资本家可以租用部分国有中小型企业 C.农户家中没有剩余的粮食 D.安娜到商店购买日常生活用品 2.1924年列宁逝世，在莫斯科留学的中国留学生通过信件把这一消息告诉国内朋友，他在寄信人的地址栏中应写的国名是（ ） A.沙皇俄国 B.苏联 C.苏维埃俄国 D.俄罗斯 3.1929—1933年，当西方资本主义世界陷入严重的经济危机时，却有一个国家的经济在高速发展。它是（ ） A.美国 B.德国 C.英国 D.苏联 4.对斯大林时期形成的高度集中的经济政治体制的评价不正确的是 （ ） A.它使苏联20世纪二三十年代取得了巨大成就 B.它对苏联防御帝国主义的侵略起了积极作用 C.它重视市场机制和价值规律的作用 D.它后来严重阻碍了苏联国民经济和其他领域的发展 5.斯大林模式的严重弊端留给我们许多启示，其中说法不正确的是 （ ） A.社会主义经济只能是计划经济 B.工农轻重的比例要协调发展 C.提高经济效益，降低资源消耗 D.切实保护农民的利益 6.阅读下列材料： 材料一 苏俄早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。” 材料二 邓小平说：“社会主义是什么样子，苏联搞了很多年，也没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，但后来苏联的模式僵化了。” （1）材料一中苏俄“通过市场关系走向社会主义”的政策指的是什么政策？ （2）材料二说“后来苏联的模式僵化了”是指什么？这种模式的特征是什么？ （3）我国在探索社会主义建设道路过程中也曾出现过一些严重失误，请列举一例。 （4）结合中国改革开放的成效，谈谈如何克服“僵化模式”的弊端。 学习反思 第2课： 二、合作探究 经济上：忽视社会主义商品经济要求，经济计划统得太死。政治上：权力过于集中，民主与法制被忽视，形成了个人的高度集权。评价：在一定的历史阶段发挥过积极作用，但弊端太多且日益僵化，严重束缚了苏联社会主义的发展，成为苏联解体的最根本原因。 四、达标检测： 1C 2B 3D 4C 5A 6、（1）新经济政策（2）斯大林模式；政治经济权力高度集中（3）大跃进、人民公社化运动、文革；（4）经济上：充分发挥市场的调节作用，做到市场经济与计划经济有机结合。政治上，反对个人崇拜，加强法制建设，依法治国等。