（冀教版）三年级上思想品德导学案-3.4我们的班集体2.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 年级三　学科品德　课型新授　授课 教师　设计时间　总课时33授课 时间　学习内容4、我们的班集体（一）学习目标懂得合作和规则的重要意义。 知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。学习重点在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。学习难点懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。学习准备1．搜集班上典型的热爱班集体的事例。 2．让同学们搜集自己班集体里同学之间的故事。集体备课二度备课导学过程设问导读： （展示图片“我的班集体”、“全班同学”、“和老师同学在一起”或自己班里的集体照、生活照等。） 　　老师：同学们，大家看到这几张图片有什么感受呢？它们主要展示的是什么？ 合作探究： 老师：合作可以集中大家的智慧和力量，能与同伴分享成功的快乐。 （让同学们欣赏视频“三个和尚”。） 　　老师：三个和尚最后怎么没水吃了呢？这是为什么呢？大家讨论一下，然后说一说。 学生：（略）　导学过程在学校生活中，团结合作也是非常重要的，我们看课本第六十六页的篮球赛事，大家讨论一下，然后说一说，红队能胜利吗？为什么？ 　　学生：（略） 　 老师：从篮球比赛我们可以知道：团结合作对于我们来说是多么的重要，大家只有团结合作，才能胜利。在学习和生活中，还有很多事情都需要同学之间互相合作。 我们看课本第七十二页的图片，我们看看图中的同学们是怎样团结合作的。 　　学生：（略） 巩固练习： 在学校生活中，还有哪些方面需要合作呢？ 　板书设计 团结合作 与同学合作 与伙伴合作 导学反思 　年级三　学科品德　课型新授　授课 教师　设计时间　总课时34授课 时间　学习内容4、我们的班集体（二）学习目标懂得合作和规则的重要意义。 2、知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。学习重点在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。学习难点懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。学习准备1．搜集班上典型的热爱班集体的事例。 2．让同学们搜集自己班集体里同学之间的故事。集体备课二度备课导学过程温故互查： 师？上节课我们学习了团结合作，现在请大家来说一下，在学习和生活中，还有很多事情都需要同学之间互相合作? 生：小组讨论 自学感悟： 老师：大家打开课本第六十八页，认真看一看，图中的小朋友在玩什么游戏？他们玩得高兴吗？ 　　学生：（略） 　导学过程　 （让同学们欣赏视频“课间活动要守秩序”；图片“不遵守游戏规则”、“课间活动”；还可给大家讲“不该发生的故事”详见文本资源。） 设问导读： 老师：如果大家玩游戏时，不按照规则玩，如跳绳时不按顺序跳，自己独霸某项器材玩，还能玩得高兴吗？ 　　学生：（略） 　　老师：我们该怎么做呢？我们的学校生活中还有哪些规则呢？大家讨论一下，然后说说。 学生：（略） 老师：在集体生活中要有规则，在课堂学习中也要有规则。 　　　 巩固练习： 在我们的学校生活中还有哪些规则是我们应该遵守的呢？ 　板书设计 集体生活中的规则 导学反思 　年级三　学科品德　课型新授　授课 教师　设计时间　总课时35授课 时间　学习内容4、我们的班集体（三）学习目标懂得合作和规则的重要意义。 2、知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。学习重点在集体生活中学会关心班集体，积极参加班集体的活动，维护集体的荣誉。学习难点懂得合作和规则的重要意义；知道自己是集体中的一员，能够为集体做力所能及的事情。学习准备1．搜集班上典型的热爱班集体的事例。 2．搜集、整理一些团结合作、遵守规则等素材。集体备课二度备课导学过程设问导读： （给同学们讲文本资源中“老师为什么不叫他”的故事。） 　　老师：从这个故事中，我们懂得了什么道理呢？ 　　学生：（略） 　　老师：当同学发言时，有些同学总是打断别人的发言，或者与其他同学交头接耳，不注意听发言同学讲话，老师讲课都受到了影响。所以我们应该遵守课堂学习中的规则，大家说是不是呢？ 　　学生：（是） 合作探究