军事理论大题复习提纲.docxVIP

军事理论总结第一章中国国防第一节国防概述01. 国防的概念：现代意义上的国防，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。02. 国防的要素：（1）主体要素：国防的主体是国家；（2）对象要素：国防的对象是侵略和武装颠覆；（3）目的要素：国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；（4）手段要素：国防的手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。03. 国防与国家的关系：（1）国家是国防存在的前提和基础；（2）国防是国家存在和发展的保障；（3）国家的性质、制度和政策引导国防建设。04. 现代国防的基本类型：（1）扩张型（2）自卫型（3）联盟型（4）中立型中国的国防类型是自卫型国防，采取积极防御的国防政策。05. 现代国防的基本特征：（1）现代国防是综合国力的集中体现；（2）现代国防是多种斗争形式的综合角逐；（3）现代国防是国家行为和国际行为的结合；（4）现代国防兼具实战功能和威慑功能；（5）现代国防具有多层次的目标。06. 中国古代国防理论体系：（1）“以民为体”“居安思危”的国防指导思想；（2）“富国强兵”“寓兵于农”的国防建设思想；（3）“爱国教战”“崇尚武德”的国防教育思想；（4）“不战而胜”“安国全军”的国防斗争策略。07. 中国国防历史的启示：（1）经济发展是国防强大的基础；（2）政治开明是国防巩固的根本；（3）国家的统一和民族的团结是国防强大的关键。第二节国防法概述01. 国防法的分类：（1）以法律内容为划分标准；（2）以法律效力为划分标准；（3）以调整对象的指向为划分标准。02. 国防法体系：（1）宪法中的国防条款；（2）国防法律；（3）国防法规；（4）国防规章和地方性国防法规、规章。03. 国防法的特点：（1）鲜明阶级性、高度权威性、严格强制性、普遍适用性和相对稳定性；（2）调整对象的军事性；（3）公开程度的有限性；（4）出发措施的严厉性；04. 公民的国防权利：（1）对国防建设提出建议的权利；（2）制止、检举危害国防的行为的权利；（3）因国防活动造成经济损失获得补偿的权利。05. 公民的国防义务：（1）依法服兵役的义务；（2）接受国防教育的义务；（3）保护国防措施的义务；（4）保守国防秘密的义务；（5）支持、协助国防建设的义务第三节国防建设01. 国防建设的概述：（1）国防建设必须与维护国家利益的需要相适应；（2）国防建设必须与国家经济建设协调发展；（3）国防建设必须坚持贯彻积极防御的军事战略；（4）国防建设必须以抓现代化为中心的全面建设；（5）国防建设必须独立自主进行决策和组织实施。02. 新中国的国防建设历程：（1）奠定基础阶段（1949 年-1953 年）；（2）全面建设阶段（1953 年-1966 年）；（3）曲折发展阶段（1966 年-1976 年）；（4）战略性转变阶段（1976 年-1989 年）；（5）跨越发展阶段（1989 年至今）。03. 国防建设的成就：（1）建立和完善了武装力量体制；（2）铸造了一支“能打仗、打胜仗”的现代化军队；（3）建立了门类齐全、综合配套的国防工业体系；（4）建立了比较完善的国防动员体制；（5）国防后备力量建设得到了较大发展。04. 中国武装力量：（1）中国人民解放军（陆军、海军、空军、第二炮兵）；（2）中国人民武装警察部队；（3）中国民兵。05. 国防动员的意义：（1）国防动员是增强国防实力的重要措施；（2）国防动员是增强国防威慑力的有效手段；（3）国防动员是争夺战争主动权的可靠保障。06. 国防动员的主要内容：（1）政治动员；（2）武装力量动员；（3）国民经济动员；（4）人民防空动员；（5）交通运输动员。07. 国防动员的实施程序：（1）国防动员准备：精神准备、物质准备、人力准备、组织准备；（2）国防动员的实施进行动员决策、发布动员令、充实动员机构、修订动员计划、落实动员计划。第四节国防教育01. 国防教育的意义：（1）是国防建设的重要组成部分；（2）是建设和巩固国防的基础；（3）是增强民族凝聚力、提高全民素质的有效途径；（4）对于加强国防和军队现代化建设具有重要而深远的意义。02. 国防教育的特点：（1）教育对象的全民性；（2）教育内容的多元性；（3）教育要求的强制性。03. 国防教育的对象：（1）重点层；（2）骨干层；（3）基础层；（4）普及层。04. 国防教育的内容：（1）国防理论；（2）国防历史；（3）国防常识；（4）国防法规；（5）国防技能；（6）国防精神；（7）国防形势与任务。05. 国防教育的目的：（1）增强公民的国防观念；（2）提高公民的国防能力；（3）激发公民的爱国热情；（4）促进公民自觉履行国防义务。