(辽师大版)四年级信息技术下册课件 小设计师.pptVIP

第五课 小设计师 * 本课主要介绍了画图软件中椭圆和多边形工具的使用。这节课是在学习了几个基本工具的基础上，结合生活中常见的图形，让学生去想象、去创新，充分利用各个图形工具画出丰富多彩的画面。 教材分析 2、本课的目标是什么？ 3、如何有效引导？ 4、是否达成目标？ 1、学生的起点在哪里？ 教学对象 小学三年级学生 原有储备 课堂前测 掌握了直线、矩形等基本工具的用法 阅读教材或观看课件自主学习，对设计图画有困难。 1、学生的起点在哪里 学情分析 1.知识与技能：掌握椭圆和多边形工具的用法，能够运用所学的画图工具画出各种常见图形并进行简单的图画设计。 2.过程与方法：在自主尝试、合作探究中，学会独立运用软件的方法。 3.情感态度和价值观：培养学生观察力、想象力、创新意识。树立健康的审美情趣。 教学重点：椭圆和多边形工具的使用方法。 教学难点：运用基本工具设计丰富多彩的画面。 2、本课的目标是什么 教学目标及重难点 课程整合 建构主义理论 《中小学信息技术课程指导纲要》 3、如何有效引导 指导思想和理论依据 教学目标 学情分析 合作交流自主尝试 观察分析 支架式教学 任务驱动 创设情境 教 法 学 法 阅读教材、导学课件 教法 学法 3、如何有效引导 教学流程 任务二、用多边形工具画五角星、大树等 任务三、争当小设计师 一、创设情境，导入新