六年级上品德与社会教案-到周边走一走-人教新课标2014.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 漫游世界──到周边走一走 一、教材分析 这个单元整合了地理、历史、品德等教育方面的内容，较好地体现了课程的综合性，教材在引导学生了解地理知识的同时，对不同地区的文化、历史、自然、人文都做了简单的介绍，以点带面，突出对人类智慧的欣赏以及对人类的创造精神、进取精神和道德文明的弘扬，反映了人类智慧和创造的文化遗产，体现人类文明的历史进程，体现人类伟大的创造精神，使建构在地理知识的内容的思想性更深远。教师在处理教材过程中需要有梯次性的整合，将知识技能的训练与情感、态度、价值观的形成相结合。尽可能地引发学生对地理知识的兴趣。 ?二、学情分析 ?思想水平：进入21世纪，发展进步中的中国用更为开放的心态来吸纳、审视来自各方的文化，国与国之间的文化、经济交流以及相互联系，架构了一个开放而丰富的平台。孩子们通过各种媒体获取了比以往更多的来自世界各地的信息与知识，作为老师的我们，所面对的孩子的生活是一个比任何时期都更为开放的时代，因此更需要老师引导培养学生从小能以多元的观念来认识多彩的世界，用包容的心态尊重其他国家的文化，为他们成为一个有国际大视野的中国人打下良好的基础。 ?知识水平：《品德与社会》课程在五年级阶段对世界地理的部分知识进行了概括的学习，六年级上册