数字电子技术基础(第四版)_1.pptVIP

小明和小强都是李老师的学生，李老师的生日是M月N日，2人都知道李老师的生日是下列10组中的一天，李老师把M值告诉了小明，把N值告诉了小强，李老师问他们知道他的生日是哪一天吗？? 3月4日?3月5日?3月8日? 6月4日?6月7日? 9月1日?9月5日? 12月1日?12月2日?12月8日?小明说：如果我不知道的话，小强肯定也不知道?小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了?小明说：哦，那我也知道了?请根据以上对话推断出李老师的生日是哪一天 ？ 第一句话,可以排除6,12月份,因为小明说:如果自己不知道,小强肯定也不知道,大家注意肯定两字,证明,那个N肯定不是7和2.否则小强就有可能会知道,证明小明知道的M不是6和12. 第二句话,小强说：本来我也不知道，但是现在我知道了.可以看到小强由第一句话,明白了不是6和12月.剩下3和9月中,若小强知道的N是5的话,他就无法确定是几月,而他说知道了，就证明他知道的N是4.8或1. 第三句话,小明说：哦，那我也知道了.知道小明从小强的言语中判断出他手上的是4.8或1.那我们假定小明知道的3月,那么他就无法断定到底是4号呢，还是8号呢,那么只剩下一种情况,那就是小明知道的是9月。故分析出答案是9月1号。 张 砦（zhai） 电话o)m) E-mail: wolnyzhang@nuaa.edu.cn 办公室：明故宫校区四号楼4211室 要 求 作业：每周三交作业 成绩：8（2）或7（3），提问也计算在内 上课要求：不须预、复习，上课听是前提； 作业要独立、认真完成； 不要有声音，不能自由活动； 保留进一步规定的权利。 数字电子技术基础（第四版） 清华大学 阎石 课程特点：是一门技术基础课程，是学习微机原理、接口技术等课程的基础。既有丰富的理论体系，又有很强的实践性。 内容：基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、其他内容。 学习重点：（1）在具体的数字电路与分析和设计方法之间，以分析和设计方法为主；（2）在具体的设计步骤与所依据的概念和原理之间，以概念和原理为主；（3）在集成电路的内部工作原理和外部特性之间，以外部特性为主。 第一章 逻辑代数基础 1.1 概述1.2 逻辑代数中的三种基本运算 1.3 基本公式和常用公式 1.4 逻辑代数的基本定理 1.5 逻辑函数及其表示方法 1.6 逻辑函数的公式化简化 1.7 卡诺图化简化 1.8 有无关项的逻辑函数及其简化 1.1 概述 1.1.1 数字量与模拟量 1.1.2 数制与码制 1.1.3 算术运算与逻辑运算 1.1.1 数字量和模拟量 数字量： 定义：某物理量仅能取某一区间内的若干个特定值，则称该物理量为数字量。 特点：数字量的变化在时间上和数值上都是离散的。也就是说，数字量的变化在时间上是不连续的，只是发生在一系列离散的时刻上。同时，数字量的数值大小和每次的增减变化都是某一数量单位的整数倍，而小于这个最小数量单位的数值没有任何意义。 模拟量 定义：可在某一连续区间内任意取值的物理量称为模拟量。 特点：模拟量的变化在时间上和数值上都是连续的。 3. 数字电路的优点 （1）工作可靠性高、抗干扰能力强：数字电路其信号是用高（1）、低（0）电平来描述的，大大提高了电路工作的可靠性及抗噪声干扰能力。 （2）集成度高：数字电路采用二进制，基本单元电路的结构简单，对电路元件的精度要求不高，有利于高度集成。 （3）数字集成电路功耗低、通用性强、成本低、电路简单。 （4）保密性好：对数字信息进行编码加密处理简单，且难于被破解。 （5）数字电路能够对输入的数字信号进行各种算术运算和逻辑运算，具有一定的“逻辑思维”能力，易于实现各种控制和决策系统。 1.1.2 数制和码制 1. 数制＝进位制＋基数＋位权 2. 数制转换 (1) 非十进制转成十进制 小数部分转换： 乘基取整法：小数乘以目标数制的基数（R），第一次相乘结果的整数部分为目的数的最高位K-1，将其小数部分再乘基数依次记下整数部分，反复进行下去，直到小数部分为“0”，或满足要求的精度为止（即根据设备字长限制，取有限位的近似值）。 (3) 二进制转换成八、十六进制 ? 二进制与八进制间的转换 (4)十六、八进制转换成二进制 将十六、八进制数转换成等值的二进制数，只需将十六、八进制数的每一位用等值的4、3位二进制数代替就行了。 将下列十进制数转换成非十进制数： (89.875)10 =( )2 =( )8