（湘科版）五年级信息技术下册教案 第13 课 插入文本框.docVIP

第13 课 插入文本框 教学目标Word软件应用的兴趣及爱好。 教学重点 教学难点 教学课时 学习环境 学习过程 大家看，这些胸卡，是不是很漂亮。那你想在Word中做出来吗？利用Word中的文本框功能和我们以前学过的Word的文本、图片、段落的编辑功能，我们完全可以做出这些漂亮的胸卡。下面我们以制作一张学生胸卡为例，来掌握文本框的使用功能。图片如下： 首先我们来分析这张胸卡的设计流程： 确定有几个大的框架。 确定有几个组成部分。 最后进行修饰。 从图片的观察我们可以得到如下一些参数： 1．“学生证明”是由两个大的框架组成的，一个外框架和橙色的矩形框架。 2．“学生证”内部包括了5个部分：相片部分、学生证三个字、姓名、班级和学号。 3．最后进行润色。 对胸卡的制作我们应在脑海里想清楚它的大体结构，下面我们来制作出这张学生证。大家可以边看老师演示边操作。 我们已经学会了在文档中插入图片，并将图片摆放在文档的任意位置。对于文字而言，是不是也可以这样做呢？答案是肯定的。 教师配以电子讲稿，讲解课堂内容 利用文本框的组合布局设计“学生证” 1．文本框的概念 教师可以通过用鼠标拖动的方法，在Word文档中拖出一个黑色边框的文本，然后解释一下即可。 2．“学生证”的制作方法和步骤 步骤一：在Word程序中执行“插入”菜单→“文本框” →“横排”选项。（教师也可以演示一下“绘图”工具栏中文本框的操作方法） 步骤二：在文档中按住鼠标左键利用拖曳的方法画一个任意大小的文本框。 步骤三：选中文本框，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选中“设置文本框格式”命令，然后根据需要设置文本框的边框颜色、填充色，以及精确的设置文本框的大小。 步骤四：在绿色的文本框中，再用同样的方法拖出一个小的文本框，并把它的填充色设置为橙色，边框色设置为“无”。如下图所示： 这样我们可以看出“学生证”的大体框架已经出来了。 步骤五：在绿色文本框的左边中，再用同样的方法拖出一个小的文本框，用来放“照片”（照片的方法就是插入图片的方法），填充色设置为“无填充颜色” ，边框色设置为“橙色”。如下图所示：小学资源网： 步骤六：在绿色文本框的适当位置（如原图所示），拖出一个适当大小的带有“学生证”文字的文本框，边框设置为“无”，填充色设置为“无填充颜色”，文字设置为自己喜欢的颜色和字体。效果如下图： 步骤七：用与步骤六一样的方法再拖出一个文本框，文字依次是：姓名，班级，学号。并且要用鼠标拖动或光标移动的方式将文本框放置到适当的位置。效果如下图所示： 小技巧： 1．图中姓名等后面的线是下划线+空格制作成的。大家试着做一下。 2．文本框的位置用鼠标拖动一般很难调整到合适的位置，可以利用Ctrl+光标键组合使用进行微调。具体方法是：选中文本框，然后用左手食指按住Ctrl，右手食指按“上、下、左、右”的四个光标键即可。会发现选中的文本框能微微地移动。 教师现在可以提出问题：“同学们，刚才我们用‘搭积木’一样的方式制作出了这个‘学生证’，那大家想想，如果我要所有的积木成一个整体一起移动怎么办呢？ 教师演示，拖动绿色的框架，但是里面的框架没有一起移动。原来安排好的位置也错位了，变得很不好看。通过这个“悬念”调动学生学习的积极性。过渡到最后一个步骤的学习。 步骤八：最后组合所有的文本框使它们成为一个整体。 方法是：点击“绘图”工具栏左边白色的箭头，然后在“学生证”周围拖动鼠标，发现有一个虚线的框，一直按住鼠标，直到虚线包括了整个“学生证”松开鼠标，然后在选中的任何一个对象上按鼠标右键，选“组合”快捷菜单，执行组合命令即可。这样当你拖动“学生证”时会发现，所有文本框成为了一个整体一起移动。 怎么样？是不是实现了我们最初的想法呢？很简单吧。请大家在上机实践中再次去创作完成“学生证”的制作。今天的课就上到这里。 三、课程总结 这节课主要讲了个知识点1．2．。 2．鼓励学生利用文本框创作其他的作品，如名片等。 学 生 证 姓名： 班级： 学号： 学 生 证