涟水县第一中学高中数学 第三章第10课 导数在实际生活中的应用（一）教学案 苏教版选修1-1.docVIP

江苏省涟水县第一中学高中数学 第三章第10课 导数在实际生活中的应用（1）教学案 苏教版选修1-1 班级：高二（ ）班 姓名：____________ 教学目标： 通过生活中优化问题的学习，体会导数在解决实际问题中的作用，促进 学生全面认识数学的科学价值、应用价值和文化价值； 通过实际问题的研究，促进学生分析问题、解决问题以及数学建模能力 的提高． 教学重点：如何建立实际问题的目标函数． 教学难点：如何建立实际问题的目标函数． 教学过程： 一、问题情境 问题1　把长为60cm的铁丝围成矩形，长宽各为多少时面积最大? 问题2　把长为100cm的铁丝分成两段，各围成正方形，怎样分法，能使两个正方形面积之和最小？ 问题3　做一个容积为256L的方底无盖水箱，它的高为多少时材料最省？ 二、新课引入 导数在实际生活中有着广泛的应用，利用导数求最值的方法,可以求出实际生活中的某些最值问题． 1．几何方面的应用（面积和体积等的最值）． 2．物理方面的应用（功和功率等最值）． 3．经济学方面的应用（利润方面最值）． 三、知识应用 例1　在边长为60 cm的正方形铁片的四角切去相等的正方形，再把它的边沿虚线折起(如图)，做成一个无盖的方底箱子，箱底的边长是多少时，箱底的容积最大？最大容积是多少？ 说明1　解应用题一般有四个要点步骤：设－列－解－答． 说明2　用导数法求函数的最值，与求函