（苏教版）五年级品德与社会下册教案 我来做市长 1.docVIP

五年级下册 第5课 我来做市长 本课教学目标： 1.情感与态度：初步培养参与公共事务管理的热情与能力，增强社会责任感。 2.过程与方法：通过收集、采访、讨论、分析、探究，提高学习的综合能力。 3.行为与习惯：培养学生关注社会发展，积极为家乡的发展出谋划策的小公民意识。 4.知识与技能：初步了解国家公务员的工作职责，了解公共事务与自己生活的关系。 一、课前准备 1.教师课件准备：两个同学为生活中平常的公共事务争辩的录音、公务员的“小知识”、生活中常见的几种公务员职业。 2.学生准备：对公务员所从事工作的了解。 二、教学过程 （一）谈话导入 1.我们的社会是个大家庭，成员之间需要彼此分工合作。大家来说说，我们的社会离不开哪些行业？ 2.四人小组讨论：社会上有哪些行业种类？ 3.学生自由作介绍。教师根据学生的回答板书。 （本环节主要是根据学生已有生活积累和经验，采用小组合作的形式进行学习交流，让学生在轻松在对话氛围中展开对新知学习和探究。由于这样的对话源于学生的生活积累，极易引起学生思想上共鸣，在本篇课文的学习过程中一定是一个很好的开场。） （二）了解国家公务员 1.教师过渡：同学们说出了我们生活中的许多行业，但这么多行业中的工作人员哪些是属于公务员呢？我想先现场采访一下你们，了解一下你们的爸爸妈妈从事什么工作，并请大家判断一下，他们是不是属于公务员，可以吗？ 2.教师采访：这位同学，你