《4　燃烧与灭火课件》小学科学粤教粤科版六年级上册1915.ppt.ppt

遇火灾，莫慌张， 报火警，不要忘。 先自救，办法想， 匍匐行，趴地上。 湿毛巾，捂嘴上， 挡烟火，防烟呛。 湿床单，湿衣裳， 披在身，防烧伤。 逃生法，有很多， 平常日，多演练， 遇险时，不慌张。 逃生三字歌》的诗歌 * 1．清除或隔离可燃物。 2．隔绝氧气(或空气)。 3．使温度降到着火点以下。 灭火就是——破坏燃烧的条件 1．可燃物。 2．氧气(或空气)。 3．温度达到着火点。 燃烧的条件 灭火的原理 满足其一 缺一不可 * * * 可以燃烧的物质 利用的例子 在日常生活中,哪些地方利用了燃烧? 烧水、取暖 木材、树叶 液化石油气 煮饭、炒菜 蜡烛 照明 * 锅着火了，赶紧盖上盖子！ 盖上锅盖就能灭火 * 实验一：点燃一根生日蜡烛，观察实验， 并说说看到了什么？为什么会发生这样报现象？说明了什么？ 从而说明：燃烧需要可燃物 点燃生日蜡烛，蜡烛就在燃烧， 过一会儿蜡烛燃完了，也就没 有可燃烧的东西（可燃物）， 它就不再燃烧了。 * √ √ √ √ √ √ × × × * 能够燃烧的物质叫做可燃物。可燃物是燃烧的首要条件。 * 实验现象 露在空气中的蜡烛一直在燃烧，而烧杯的蜡烛火焰慢慢变小，最后熄灭了。 实验一 将两根燃烧的蜡烛固定在实验桌上。用烧杯罩住其中一支燃烧着的蜡烛，观察发生了什么现象？说明了什么？ 我的结论 没有氧气蜡烛就不会燃烧。（也就是说燃烧需要氧气） * 把在金属薄片上等距离放上火柴, 在薄片的 一端用酒精灯加热,观察火柴的着的顺序. 实验现象：把铁片加热一会儿，铁片热，火柴也被烫热了，它就燃烧起来。 实验二 实验说明：燃烧需要一定 的温度 * 同时具备 可燃物 氧气 温度 只有这三个条件同时具备，燃烧才会发生。 缺少了三个条件中的一个，燃烧就不会发生，正在燃烧的可燃物也会熄灭。 * 木炭是一种觉的燃料,如果想让它燃烧得更旺,有什 么办法呢? * 木炭增氧视频 * 取暖 炼钢 做饭 火箭 * 火灾现场视频 * 燃烧也有对人类有害的一面，火灾会烧毁 财物，危及人畜生命，给人类造成巨大损失。 * 思考 生活中用火不慎着火了，我们要 如何来灭火？通过控制燃烧的什么条 件灭火？ * 说说各图中灭火的原理。 * *