【浙江摄影版】四年级信息技术上册教案 错别字无处藏身.docVIP

PAGE 错别字无处藏身 教学目标： 知识目标： 1.认识Word窗口及主要工具栏。 2.学会在Word中文本的修改。 技能目标： 1.能通过开始菜单打开Word，并能关闭窗口。 2.文本的插入与删除。 3.文件的打开与保存。 情感目标： 通过教学，了解利用计算机进行文字处理是办公自动化的一种体现和趋势，感受计算机与我们学习工作生活的密切。（通过阅读教材让学生明白我国在软件开发上的成就，激发学生的民族自豪感与爱国之情。） 教学重点： Word界面的认识，在Word中对文字进行插入、删除 教学难点： 新文件的保存方法、文件名 课前准备： 1.检查电脑和Word软件 2.一篇有错别字的学生作文，要求是Word文档，放于“我的文档”下。 3.将word的格式工具栏与常用工具栏的位置调整成教材中的示例。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话引入 1.“上学期我们已经学会在‘写字板’中输入文章，但‘写字板’有时也会‘力不从心’……”，有很多任务它还是无法完成！（教师介绍一些在实际排版时不能用“写字板”解决的情况） 二、认识Word 1.下面，我们就来认识一位本领更大的朋友。（教师引入Word）。 2.找到新朋友，教师告诉学生Word图标的特征或出示一个图标，让学生想办法打它打开！提示学生同时打开写字板，进行比较。 3.教师总结学生的讨论。 4.让工具栏变一下魔法： 师：“