《4　燃烧与灭火课件》小学科学粤教粤科2001课标版六年级上册课件61212.ppt

* * 燃烧的现象 燃烧是一种发光、发热的剧烈的现象，而且原来的东西没有了，变成了别的东西了。 * 在日常生活中，哪些地方利用了燃烧？ 可以燃烧的物质 利用的例子 液化石油气 煮饭、炒菜 木材、树叶 烧水、取暖 蜡烛 照明 * 木炭 木条 纸条 火柴 石头 玻璃 细铁丝 煤炭 * * 温馨小提示；注意安全！ 试验步骤： 1、将两根燃烧的蜡烛固定在试验桌上。2、用烧杯罩住其中一支燃烧着的蜡烛。3、观察会发生什么现象？ 4、把试验现象和结果填在试验单上。 * 实验报告单 小组名称 . 实验现象： 我的结论： . 没有氧气蜡烛就不会燃烧。 （也就是说燃烧需要氧气） 露在空气中的蜡烛一直在燃烧，而烧杯中 的蜡烛火焰慢慢变小，最后熄灭了。 * * 燃烧的条件 1. 物质必须具有可燃性 3. 可燃物要与氧气接触 2. 要达到可燃物的最低温度 物质燃烧需要同时满足三个条件： * 答：如果不继续往炉里添煤，等煤烧完了，炉火因为缺少可燃物 不能继续燃烧。 答：如果把炉门关得严严的，一点气也不通， 因为缺少氧气，炉火不能继续燃烧。 答：如果把炉里正在燃烧的煤取夹出来， 因为炉外的温度低，达不到煤燃烧所 需的温度，煤不能继续燃烧。 过一会儿， * 燃烧对人类有利的一面 讨论 * * * * *