河北省清河县清河中学高三数学离散型随机变量均值与方差正态分布.pptVIP

2．要记住正态变量的取值位于三个区间内的概率值．在求解实际问题时，先求出正态分布的两个重要参数μ和σ的值，然后结合三个区间对应的概率值进行解答． 即时训练 把一正态曲线C1沿着横轴方向向右移动2个单位，得到一条新的曲线C2，下列说法不正确的是(　　) A．曲线C2仍是正态曲线 B．曲线C1，C2的最高点的纵坐标相等 C．以曲线C2为概率密度曲线的总体的方差比以曲线C1为概率密度曲线的总体的方差大2 D．以曲线C2为概率密度曲线的总体的期望比以曲线C1为概率密度曲线的总体的期望大2 答案：C 本节是理科高考中的重点内容之一，题型以解答题为主，考查随机变量的概率、分布列、期望和方差等，大多以实际问题为背景，涉及排列组合、互斥事件的概率、相互独立事件的概率、条件概率等，考查利用所学知识解决实际问题的能力． [例5]　(2010·全国Ⅱ)如图，由M到N的电路中有4个元件，分别标为T1，T2，T3，T4，电流能通过T1，T2，T3的概率都是p，电流能通过T4的概率是0.9，电流能否通过各元件相互独立．已知T1，T2，T3中至少有一个能通过电流的概率为0.999. (1)求p； (2)求电流能在M与N之间通过的概率； (3)ξ表示T1，T2，T3，T4中能通过电流的元件个数，求ξ的期望． [解]　记Ai表示事件：电流能通过Ti，i＝1,2,3,4. A表示事件：T1，T2，T3中至少有一个能通过电流． B表示事件：电流能在M与N之间通过． ＝0.9＋0.1×0.9×0.9＋0.1×0.1×0.9×0.9 ＝0.9891. (3)由于电流能通过各元件的概率都是0.9，且电流能否通过各元件相互独立，ξ～B(4,0.9)， Eξ＝4×0.9＝3.6. 1．(2010·课标全国)某种种子每粒发芽的概率都为0.9，现播种了1000粒，对于没有发芽的种子，每粒需再补种2粒，补种的种子数记为X，则X的数学期望为(　　) A．100 B．200 C．300 D．400 解析：EX＝1000×0.9×0＋1000×0.1×2＝200. 答案：B 2．(2010·湖北高考)某射手射击所得环数ξ的分布列如下： 已知ξ的期望Eξ＝8.9，则y的值为________． ξ 7 8 9 10 P x 0.1 0.3 y 答案：0.4 高三总复习 人教A版 · 数学（理） 第九节 离散型随机变量的均值与方差、正态分布 1.理解取有限个值的离散型随机变量均值、方差的概念． 2．能计算简单离散型随机变量的均值、方差，并能解决一些实际问题． 3．利用实际问题的直方图，了解正态分布的特点及曲线所表示的意义． 1．离散型随机变量的均值与方差 (1)均值　若离散型随机变量ξ的概率分布为 ξ x1 x2 … xn … P p1 p2 … pn … 则ξ的数学期望(或平均数、均值，简称期望)为 Eξ＝x1p1＋x2p2＋…＋xnpn＋… 它反映了离散型随机变量取值的平均水平． (2)方差　如果离散型随机变量ξ所有可能取的值是x1，x2，…，xn，…且取这些值的概率分别是p1，p2，…，pn，…那么 D(ξ)＝(x1－Eξ)2·p1＋(x2－Eξ)2·p2＋…＋(xn－Eξ)2·pn＋…叫做ξ的方差． 随机变量的方差与标准差都反映了随机变量取值的稳定与波动、集中与离散的程度．(标准差与随机变量本身有相同的单位) (3)若ξ服从二项分布，即ξ～B(n，p)，则 Eξ＝np，Dξ＝np(1－p)．两点分布，则Eξ＝p，Dξ＝p(1－p)． 2．均值、方差的性质及应用 (1)EC＝C(C为常数)； (2)E(aξ＋b)＝aEξ＋b(a、b为常数)； (3)D(aξ＋b)＝a2Dξ. 3．正态分布 (1)函数 (2)正态总体几乎总取值于区间(μ－3σ，μ＋3σ)之内，而在此区间以外取值的概率只有0.0026，通常认为这种情况在一次试验中几乎不可能发生． 1．设随机变量ξ～B(n，p)，且Eξ＝1.6，Dξ＝1.28，则(　　) A．n＝8，p＝0.2　　　 B．n＝4，p＝0.4 C．n＝5，p＝0.32 D．n＝7，p＝0.45 答案：A 2．如果ξ是离散型随机变量，η＝3ξ＋2，那么(　　) A．Eη＝3Eξ＋2，Dη＝9Dξ B．Eη＝3Eξ，Dη＝3Dξ＋2 C．Eη＝3Eξ＋2，Dη＝9Eξ＋4 D．Eη＝3Eξ＋4，Dη＝3Dξ＋2 答案：A 解析：∵Eξ＝μ＝－2，∴E(2ξ－1)＝2Eξ－1 ＝－5. 答案：D 4．一个均匀小正方体的六个面中，三个面上标以数0，两个面上标以数1，一个面上标以数2.将这个小正方体抛掷2次，则向上的数之积的数学期望________． 热点之一　　求离散型随机变量的期望与方差