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第五章 生物的生殖和发育 康县一中生物组 任怀秦 现象：　　生物都是会死的。生物个体死了，物种却不会灭绝。这是因为生物都能生殖。 问题：　　生物是多种多样的，不同的生物的生殖方式是不是都一样的呢？如果不一样，又有哪些方式呢？ 第一节 生物的生殖 生殖的类型 生殖类型 无性生殖 有性生殖 母体 亲本 新个体 两性生殖细胞 合子 新个体 直接产生 生殖 概念：每种生物都能够产生自己的后代。 特点 无性 生殖 概念 应用 能够保持亲本的遗传特性，保持 母本的优良性状。 不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体。 种类 分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖 组织培养 （细胞的全能性） 克隆 细 菌的分裂生殖 分裂生殖 出芽生殖 从母体的一定部位长出芽体，芽体与母体一样，只是形态小些。 孢子生殖 曲霉的孢子生殖 曲霉和蘑菇都能产生大量的孢子以繁殖后代。 孢子生殖 母体产生无性生殖细胞孢子，孢子在适宜的条件下，萌发并长成新个体 根霉的孢子生殖 1、孢子囊 2、散发出 的孢子 　 3、菌丝 4、假根 草莓的匍匐茎 营养生殖 蒜的鳞茎 秋海棠的叶 营养生殖： 　　母体身上的营养器官脱离母体后通过“再生作用”形成后代新个体。 一、嫁接 二、扦插 三、压条 几种常见的植物的营养生殖 应用： 无性生殖在生产实践中的应用——组织培养 植物的组织培养技术 过 程： 在适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下，愈伤组织再分化。 一棵完整的植株 原 理： 细胞的全能性。 在无菌条件下，将植物体器官或组织（如芽、茎尖、根尖或花药）的一部分（叫做外植体）切下来，放在适当的人工培养基上进行培养，通过脱分化形成新组织（叫愈伤组织）。 猕猴桃组织培养成的植株 植物组织培养 有性生殖 （被子植物） 被子植物的有性生殖是在花中进行的。想一想，一朵花的主要结构是什么？ 花粉粒（含精子）和卵细胞分别是从花的哪个部分产生的？ 花瓣 柱头 花柱 子房 萼片 花丝 花药 雌蕊 雄蕊 花托 花柄 花 的 结 构 胚囊 花蕊 雄蕊 雌蕊 花丝 花药（花粉粒）产生两个精子 柱头 花柱 子房 胚珠 子房壁 珠被 胚囊 卵细胞一个 极核两个 受精 受精卵 受精 极核 双受精 胚 胚 乳 胚是一个新个体的幼体 双受精 一个精子与卵结合，形成受精卵；另一个精子与两个极核结合，形成受精极核。 受精卵发育形成胚,受精极核发育形成胚乳. 胚是一个新个体的幼体 有性生殖的概念: 由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞的结合,成为合子,再由合子发育成为新个体的生殖方式。 有性生殖的意义： 1 具备了双亲的遗传特性 2 具有更强的生活能力和变异性 有性生殖与无性生殖的比较 比较 无性生殖 有性生殖 两性生殖细胞的结合 新个体的产生 繁殖速度 后代的生活力和变异性 是否有利于保持亲本性状 无（孢子） 有（配子） 母体直接 产生 两性生殖细胞 结合 成合子发育成 新个体 快 慢 弱 强 是 否 书客吧/书客吧 hoq362egk 生活，一年“七夕”才能见上一面-----太漫长了。马启明心里痛苦地琢磨，一个大男人调到妻子那里去，面子上实在抹不开，还是把妻子调过来比较合适。说马启明是个大男人确实有点夸张，其实他的个子只有1.70米，是个“二等残废”，身材不胖不瘦，皮肤不白不黑，眼睛不大也不小，但炯炯有神。如果把马启明扔到人海里，那就找不到他的踪影了。也不是说马启明在家里就是大男子主义，想做甩手掌柜，而是说他受传统思想的影响，实在不想到妻子那面去。而把妻子调到自己的单位，他事先打听了一下，打听的情况怎么样呢？现实让他失望。因为在当时，从学校毕业的大学生都属于国家“干部”，干部调动是非常麻烦的。首先是刘丽娟单位和主管人事部门要同意放人，其次是马启明单位和主管人事部门要同意接受，才能办理调动手续。而国家正式编制的干部如果想调动，得有正当理由，夫妻分居两地的情况太普遍了，必须排队等候名额，且不知要等到猴年马月，更重要的是她过来以后，要找到合适的工作更是难如登天。像马启明是个刚毕业的学生，父母都是在地球上修理地球的、老实巴交的农民，没有社会背景又没有钱，一想起要到管理部门去跑十分繁琐的调动手续，像跑没有终点的马拉松一样，马启明的头跟斗一样大。而在90年代初，如果马启明想和刘丽娟长久在一起，没有调动关系到马启明单位来干临时工或干什么，没有档案关系、没有户口，就是黑户，就像《超生游击队》一样，生活没着落、没尊严，让人瞧不起，跟“盲流”“流氓”差不