解读青少年吸烟心理.docVIP

解读青少年吸烟心理 教学目标1.认识吸烟的种种危害,懂得不能与香烟交朋友。2.感受青少年吸烟对身心造成的巨大危害,学会克服不良心理,拒绝香烟的诱惑,养成良好的生活习惯。教学重点认识吸烟的种种危害,懂得不能与香烟交朋友。教学难点学会克服不良的试吸心理,拒绝烟的诱惑,养成良好的生活习惯。 《中小学生守则》规定?:学生不得吸烟从心理学的角度可以从以下?4个方面来分析?:首先是同伴因素。青少年有一种很强烈的心理倾向?,即要得到同伴的认可其次是父母的吸烟行为再一个是社会媒体的因素特别是影视作品中的人物?,他们在思考问题、痛苦、解脱烦恼的时候?,经常采用吸烟的方式?,这很容易诱导青少年去模仿?,给他们不好的心理暗示,青少年认为吸烟代表着长大、成人?,这是个错误的观念首先是健康教育。告诉青少年?,吸烟的危害有哪些。第二是教给青少年抵制同伴压力的技巧。有些青少年并非出自个人的意愿而是迫于同伴的压力才吸烟的?,因此要教会他们怎样抵制同伴的压力?,做到既拒绝吸烟又能保持良好的关系。第三?,改变青少年的认知。青少年对吸烟存在一种错误的认知?,而行为又是由认知来指导的?,因此就要让他们树立正确的吸烟观念。观念改变了?,行为就会相应的改变。?先，它是对生命的危害。青少年吸烟的危害比成年人更大。因为青少年正处在身体迅速成长发育的阶段，身体的各器官系统还没有发育成熟，比较稚嫩和敏感，抵抗力不强，而且对各种有毒物质的吸收比成年人要容易，所以中毒更深。青少年吸烟还可能导致早衰、早亡以及影响下一代的发育。吸烟会引起少女的月经紊乱和痛经。 　　第二，吸烟对心理功能有害无益。长期吸烟会导致注意力和稳定性有一定程度的下降，同时还会降低人的智力水平、学习效率和工作效率。青少年吸烟成瘾，可能引起思维的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。吸烟对青少年的智力、个性、心理品质、学业等都有害。 　　第三，青少年吸烟会助长其追求享乐的生活态度，增加父母的经济负担，会促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发犯罪。为了弄到买烟的钱，不惜偷窃、敲诈勒索、抢劫。 　　青少年吸烟还会给社会带来严重危害。吸烟现在已经成为引起火灾事故、危害公共安全的重要原因。香烟的烟雾会污染周围环境，损害他人健康。 草中含有的大量尼古丁对脑神经也有毒害作用，会使学生记忆力减退、精神不振、。一支香烟所含的尼古丁可毒死一只小白鼠，20支香烟中的尼古丁可毒死一头牛。烟气焦油中99.4%的物质是有害的,0.2%是致癌的引发剂,0.4%是癌的协同剂。目前认为烟气中的焦油是最重要的有害物,导致脑供氧不足严重时可以导致大脑缺氧血管破裂和心梗！头晕多是认识到吸烟一旦成瘾难戒除，拒绝诱惑是明智选择。 一、现场调查 （活动目标：（1）呈现原生态的生活状态； （2）了解吸烟的害处； （3）认识到吸烟一旦成瘾难戒除，拒绝诱惑是明智选择。 ?导入：咱们班来了多少同学？你们和我分别代表各自的家庭，一起来参与今天话题的讨论。（板：??? 个家庭） ?1、我们先做一个现场调查，听好了！ A、在我们家里，有人抽烟的请举手！ （板：???? 个有烟家庭） ?B、大多数家庭里是爸爸在抽烟吧？你们喜欢爸爸抽烟吗？ （板：????? 个家庭有成员持反对态度） ?C、你们为什么都不喜欢爸爸抽烟？ 抽烟影响健康——补充信息：你知道烟在燃烧时主要会有哪些影响健康的物质？ 尼古丁（一支香烟里面的尼古丁，可以毒死一只小白鼠。） 焦油（一种致癌物质，70%的焦油沉淀肺部） 一氧化碳（听说过吗？我们家用的煤气中主要成分就是一氧化碳，我们常说的煤气中毒就是一氧化碳中毒。） 过渡：烟盒上还标明了其它的成分，谁来读给大家听。说到烟碱，我想给大家看个东西。你们发现这两张餐巾纸有什么不同吗？对，其中的一张有一小块黄色的，怎么来的？今天早上，我看到一个男同事在抽烟，我让他把餐巾纸包在烟嘴上，就一口，就留下了这样的印迹！抽烟的爸爸的长相各不同，但牙齿有共同点——黑、灰！不再有洁白的牙齿，灿烂的笑容！烟碱在牙齿上，在它经过的口腔、气管、支气管、肺部都会留下印迹！ 过渡吸烟影响健康，是我们不喜欢爸爸吸烟的主要原因之一，还有其他原因吗？ 抽烟浪费金钱——点的是烟，也是人民币！ 抽烟影响家庭的和睦 ?D、你和妈妈阻止过爸爸吸烟吗？ 学生谈论相关经历。 ?E、你爸爸成功戒烟了的请举手！ （板：?????? 个家庭反对吸烟无效） ?2、深入探讨： A、爸爸知道吸烟对身体有害吗？为什么还要吸烟？ 吸烟，已经是爸爸离不开的一种精神依赖，抽烟，已经是爸爸不可缺的一种生活习惯，吸烟的危害爸爸怎么不知道？可他们认为“抽了这么多年的烟，也没生什么病，对我也没什么影响啊？”是这样的吗？让我们一起来看看他们的健康状况吧！ 出示课件，一组图片内容包括 不吸烟者和吸烟者的肺部比较图、吸烟者肺部