高考语言文字改病句.pptVIP

高考语言文字改病句; 高考考查的类型是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 ;一、语序不当、搭配不当、成分残缺; 2、 推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋（ ），这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。;3、奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。;练习：; 3、我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。; 4、听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。;二、结构混乱、表意不明、不合逻辑; 1、一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。; 3、“千金易得，一将难求”，我们既要重视对引进人才的使用，也要切实提高原有科技骨干的待遇，充分调动他们钻研业务的积极性。; 4、机关考勤制度改革后“一杯茶，一支烟，一张报纸看半天”的现象不见了，全勤的人骤然增多，出勤率较三个月前有很大增加。;;二、辨析病句的方法; A. 找主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，看是否搭配得当。如果句子主干没有问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。;3. 逻辑分析法;4. 造句类比法;三、修改病句的基本原则和方法; 修改病句时，我们会发现一些具有某些共同特征的语病。命题者常常在那些具有迷惑性的地方设置“语病”。如果我们能注意或识破命题者的这一“小花招”，就是慧眼识语病。