安徽省安庆市六校联考2015-2016学年高二下学期期中试卷.docxVIP

安徽省安庆市六校联考2015-2016学年高二下学期期中试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的．）1．下列有关生长素的叙述错误的是（　　）A．生长素主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生B．成熟的叶片和根尖成熟区产生的生长素很少C．生长素对植物的生长作用，往往有两重性D．生长素只分布在植物生长旺盛的部位2．茶农每年秋季修剪茶树的主要目的是（　　）A．使树冠扩大，增加下年采摘量B．减少养料消耗C．防止病虫害和冻害D．除去无采摘价值的枝条，方便采摘3．切开凸凹不平，发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为（　　）A．种子的发育需要果实提供营养B．无种子的子房绝对无法发育成果实C．光照不均匀使生长素分布不均匀D．发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育4．将柳枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根，如图中甲所示．若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图乙所示．一段时间后，其根和芽的生长情况是（　　）A．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越长，越靠近a端根越长B．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短C．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越长，越靠近b端根越长D．a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短5．如图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（　　）A．生长素主要在生长活跃的部位合成B．b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大C．a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长D．a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致6．如图为3种植物激素及NAA（萘乙酸，一种植物生长调节剂）的作用模式图（+表示促进，一表示抑制），下列分析正确的是（　　）A．激素甲可以促进果实的发育和成熟B．用水浸泡种子可降低激素乙的含量，促进萌发C．激素乙和细胞分裂素具有协同作用D．生产中诱导单性结实常用丙而不用NAA7．种群数量在有环境阻力（非理想）条件下，呈“S”型曲线增长．如图为“S”型增长曲线的其他表现方式（图中表示种群增长速率；MSY表示种群最大增长速率；N表示种群数量；K值表示环境容纳量）．下列有关该曲线的叙述，正确的是（　　）A．在种群数量达到时，控制有害动物最为有效B．在种群数量达到时，最大，可以任意捕捞且不会影响种群再生C．种群数量超过时，下降，会导致该种群的丰富度下降D．建立自然保护区等措施可以提高K值（环境容纳量），从而达到保护濒危动植物的目的8．下列有关“S”型曲线K值的改变与事实不相符合的叙述是（　　）A．X轴为外界蔗糖溶液浓度，Y轴为叶肉细胞渗透失水量，在b点时，用纤维素酶去除细胞壁，K值将不改变B．X轴为温度，Y轴为酶促反应的生成物的浓度，在b点适当添加反应物，K值将提高C．X轴为光照强度，Y轴为绿色植物实际光合作用量，在b点适当提高CO2至适宜浓度，K值将提高D．X轴为时间、Y轴为某种群个体数，在b点改变环境条件（增大环境阻力），K值将降低9．下列关于种群特征的叙述中，错误的是（　　）A．种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B．进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源C．出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素D．种群密度预示着种群数量的未来变化趋势10．关于探究“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验，下列说法正确的是（　　）A．培养用具必须经过严格的灭菌，培养液不需要经过灭菌B．计数前要轻轻振荡试管，否则实验数据会偏大C．酵母菌密度过大时，可揭开盖玻片滴加无菌蒸馏水稀释D．血球计数板使用结束后，用清水冲洗、晾干11．一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，下面有关该过程叙述正确的是（　　）①此过程属于初生演替，最终一定能演替成为森林②此过程属于次生演替，最终不一定能演替成为森林③该杂草地物种丰富度要高于甘蔗田④该杂草地动物没有分层现象，所以该群落没有垂直结构⑤动植物在杂草地中都有分层现象，群落有垂直结构．A．①④⑤B．②③⑤C．②③④D．①③⑤12．如图所示为四个不同国家中，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系（实线为种群大小，虚线为粮食产量/英亩）．请问在无粮食进口的情况下，哪一个国家能生存的最长久（　　）A．A国B． B国C． C国D． D国13．如图所示为种群数量增长曲线，下列叙述不正确的是（　　）A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．BC段种群出生率小于死亡率，增长率逐渐下降C．种群迁入新环境常在一定时期内出现曲线X增长D．阴影部分代表在生存斗争中被淘汰的个体14．如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形，