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“***，我想对你说”作文讲评 临清二中齐保良 一、训练目标 1、 用真实的细节描写表现主题。 2、 我手写我心，写出真情实感。 3.总分总式结构 A.设置中心句 B.中心句独立成段 二、作文情况概括 1.具体生动细节描写，这个方面情况较好，总-分-总中心句，虽然能用，但是一换题目，就不知怎样使用了，尤其中心句的设置不知怎样提炼概括。 2.内容上几个层次集中度不够好。 3.书写还不错。 三、读懂分数，对分入座 满分50分（高一期中考试期末作文分数） 1.35分以下，审题构思不太符合要求。 2.35—40，审题基本符合要求，字数不够。 3.40—45分，结构立意基本符合要求，没大问题，但有不足。 4.45以上，结构立意没大问题，内容较为充实，细节描写也不错。六班，董雪堂48分，七班，温静48分。 5.书写：3分以下，4分，5分。 四、审题立意构思 ***，我想对你说 审题： 1.体现出三者—检查自己有说的话没有？说的话有没有“你”“我”？ 立意： 说的话集中在一起，要表达一个集中明确的立意，并且还得是体现出正能量。 构思：总-分-总 中心句 本质—内容如水，结构如瓶 1、怎样设置中心句 例1.题目：咪咪，我想对你说 A.咪咪是你让我看到了自己存在的意义。 B.咪咪，感谢你陪我度过快乐童年。 C.咪咪，感谢你倾听我倾诉心曲。 中心句修改训练 例2题目： 星星爸爸，我想对你说 1.那年夏天，我很快乐。 2.那年冬天，我很感动。 修改： 星星爸爸，我想对你说 1.星爸我想对你说，我讨厌你。 2.星爸我想对你说，我恨你。 3.星爸，我想对你说，我误会了你，我爱你。 2、要表达集中明确的主题 时光，我想对你说 A.我想对你说，停下来吧，给英雄一个机会。 B.我想对你说，停下来吧，给某着一份深思。 C.我想对你说，停下来吧，给我们一份温暖。 中心明确集中练习 题目：李敏镐，我想对你说 1.我想对你说，谢谢你出现。 2.我想对你说，有你不孤单。 3.我想对你说，有你不孤单。 问题析：三个中心句，能否合在一块表现一个集中而明确的主题。 文以言志，志是什么？文以载道，道是什么？ 修改： 题目：李敏镐，我想对你说 1.我想对你说，谢谢你让我拥有一个梦想。 2.我想对你说，谢谢你给我一个坚定的信念。 3.我想对你说，谢谢你给我一个跨越障碍的勇气。 3、构思修改完善 高考，我想对你说 我和高考正谈恋爱 1.高考，我想说我爱你妩媚婆娑身影。 2.高考，我想说我恨你冷酷无情。 3.高考，我不得敬服你很大度，允许我知错能改。 结尾：高考，我梦中情人，爱你恨你敬服你，看来青春的我已经恋上你。 五、修改训练 （一）.结构上，总分总中心句 1.头总，是否紧扣中心，立题远了修改。 2、中心句设置，是否提炼出来，体现了说、你、我。 （二）立意 几个层次是否表现集中明确的主题。 （三）增加细节的描写。 注意：董雪堂 温静、时情作文找时间打成电子稿。 * * *