【浙教版】六年级品德与社会下册教案 迎接美好未来 2 第二课时.docVIP

（浙教版）六年级品德与社会下册教案 第四单元 飞向明天. 迎接美好未来 教材分析 课 时 第二课时 教学目标 1.知道未来社会对青少年的素质提出了更高更新的要求，感受到未来需要自己用勤劳和智慧去创造。 2.树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。 教学重难点 重点：知道未来社会对青少年的素质提出了更高更新的要求，感受到未来需要自己用勤劳和智慧去创造。 难点：树立终身学习的观念。 教 具 课件 教 学 过 程 教学环节 基础教案 个性设计 （过程步骤） 一、谈话导入 1.师：同学们，科技的进步，社会的发展，给我们带来了幸福的生活。未来社会科技发展进一步加速，对人也提出了更高更新的要求。那你们能不能成为新世纪的主人翁呢？先来接受挑战吧！ 二、了解未来社会对人提出的更高要求 一、第一关：认识最新名词。 1.师出示大屏幕，你认识这些最新名词吗？用一两句话给大家介绍一下。 （克隆、纳米、绿色农业、3G） 2.除了这些，你还知道哪些最新名词？指名说。 3.当今时代，知识更新速度不断加快，新知识层出不穷。我们要不断关注，不断学习。 二、第二关：奠定终身学习。 1.大屏幕出示事例： （事例）有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说：你的文凭代表了你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道你该学些