学好思想道德修养与法律基础课程绪论 课件.pptVIP

教学体系构建研究;和谐校园;绪论;绪论第 2 讲;;【问题聚焦】;;（—）如何解读有强大生命力的大学;（1）大学是“精神成人” 的摇篮;普林斯顿校训 —— 为国家服务,为世界服务。 哈佛大学校训 —— 增长智慧走进来,为服务社会走出去。 清华大学校训 —— 自强不息,厚德载物。 北京大学校训 —— 思想自由,兼容并包。 北京师大校训 —— 学为人师,行为世范。 同济大学校训 —— 同舟共济,自强不息。 华中农大校训 —— 勤读力耕,立己达人。;办学宗旨 —— 培养人才 发展科学 服务社会 校 训 —— 厚德 博学 砺志 笃行 校 风 —— 引领人生 创造未来 学 风 —— 求是 奋进 卓越 ;（2）大学是人文文化的中心 ;2. 大学为什么有久经不衰的强大生命力;自主学习小组交流;（二）大学与中学有哪些不同;;（一）学会适应，提高独立生活能力;1. 大学生适应现状调查;正确处理人我关系;正确处理物我关系;2. 如何提高独立生活能力; 大学生不仅要努力学习，而且要学会学习； 不仅要掌握知识，而且要提高获取知识的能力； 不仅学业要不断进步，而且综合素质要不断提高; 1. 树立新的学习理念 ;;3. 掌握和运用科学的学习方法;; 作 为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。 ——马克思;(一)什么是历史使命;◆ 邓小平时代的青年肩负的历史使命 —— 让中国人民富起来;国强的五要素;;（一）确立成才目标;哈佛大学一个著名的关于目标与人生调研：;社会主义大学培养人才的目标和要求是什么;;2. 怎样确立成才目标;阅 读《苏格拉底的两道考题》;【请回答】;(二) 塑造当代大学生崭新形象;中央16号文件指出一些大学生中存在着8大问题;[英]?塞缪尔·斯迈尔斯:;当代大学生应塑造怎样的新形象;2．重庆科技学院新型大学生形象; 阳光、自信、包容、进取是一个不可分割的有机整体。 ;课后活动;谢谢; 本讲针对大学新生面临诸多的不适应，紧紧围绕教材绪论的第一、二节内容与同学们探讨四个问题.首先，帮???大学生理解大学含义，弄清中学与大学的差异性，掌握大学学习生活的规律和方法，尽快完成从中学到大学的转变。然后，结合国情讲清当代大学生的历史使命——让中强起来的五大要素，帮助学生认清自己肩负的历史使命，努力塑造大学生崭新形象。; 20世纪80年代，美国卡耐基高等教育委员会曾经做过一个调查：从1530年西方进入资本主义发展历史新阶段，欧洲已经创立或存在的社会机构能够存活到20世纪80年代的总共只有66个，其中62个是大学。;大学与中学使命的区别主要有两点; 大学大师多设施好。大学是学科积聚地，这里积聚着各学科的学者、专家和大师。大学有浩瀚的图书、报刊资料、先进的实验室和精良的仪器和设备，能使大学生接触广博的知识、锻炼必要的专业技能。 ;重庆科技学院办学条件;大学与中学生活方式不同;专项调查结果表明;大学新生不适应的心理反应;中国青年政治学院奖励独自报到新生百元 ;中国青年政治学院奖励独自报到新生百元 ;中国青年政治学院奖励独自报到新生百元 ;中国青年政治学院奖励独自报到新生百元;树立自主学习的理念;树立全面学习的理念;　树立创新学习的理念;树立终身学习的理念;五要;五先;五会;我国的政治地位;我国的经济实力; 国家外汇储备超过1万亿美元，上升为世界第一。现在中国已一跃成为了仅次于美国、日本的第三大经济大国，超过美国、日本成为了对世界经济增长贡献最大的国家。人民生活实现了由温饱到总体小康的历史性跨越。但是，我国由于人口太多，人均国民生产总值在世界排名还比较靠后。 ;我国的科技实力;创新型国家有四个特征; 而我国经济的发展总体上依赖资金的高投入，资源的高消耗。与欧美国家比，我国每创造1美元国内生产总值的能耗是他们的4-10倍，33种主要产品的单位资源消耗量比国际水平高出46%，牺牲子孙后代的利益换取一时的经济增长，这样的发展是不可持续的。科技进步贡献率36%，对外技术依存高达50%，美国日本仅为5%左右。; 由于我们不掌握核心技术，我们不得不把每部国产手机售价20%，数控机床售价20-40%去支付专利费。更何况涉及国家安全和战略需求的技术，花多少钱也买不到的。所以，我们大学生一定要为增强国家的科技实力好好学习，努力将“中国制造”变为“中国创造”。 ;