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;;琦君，原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。;一、温故互查： 《梅花魂》一文中，（ ）寄托着外祖父对祖国无尽的思念。;二、设问导读： 1、默读2──6自然段，看看桂花给作者的童年带来了哪些快乐？画出课文中的有关语句，再说一说从画面中你感受到了什么？ 2、联系课文内容，理解句子 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”同是桂花，难道在不同的地方香味就不一样吗？为什么？ ;三、自学检测： 1、我能将课文中的句子写完整。 桂花树的样子??????? ，不像 ?。不开花时，?????????????????；开花时，??????? ??? 。 我为什么独爱桂花？ 2、桂花的香气，我是从文中的这些句子中体会到的。;四、巩固练习： 1、“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。” ◆在句中“浸”的意思是：_____，你觉得“浸”在这里用得好吗？为什么？ 2、这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” ◆这段文字描写的是作者童年时代（ ）的场景。 ◆作者用了哪些动词来表现这个场景？把动词画下来。;四、巩固练习： 3、杭州小山上的桂花香飘十里，可母亲却说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”同是桂花，为什么母亲会这样说？;; 桂花纷纷落下，像（ ）落得我们满头满身，我喊着：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”; 桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花，我（ ）地喊着：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”;　　; 　　　 每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。;　　　 我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的就是故乡，亲人，朋友，花草树木。这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳，更是美丽的人生。;五、???堂检测： 课文中一定有让你回味无穷的句子，找出来并有感情地读一读。;六、拓展练习： 1、读了这篇课文，你的内心会产生怎样的感受呢？ 2、读了课文，我也想起了一些难忘的人和事 听到___，我总会想起_____，还有_______。 看到___，我总会想起_____，还有___ _。