高校理工科大学生信息素养的现状调查的报告.docVIP

高校理工科大学生信息素养现状调查报告 前言 我们身处“信息爆炸”时代，要在纷乱繁杂的信息海洋中快速获取我们需要的有价值的信息就需要一定的信息素养。信息素养是一种能力，一种能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息高校理工科大学生信息素养现状 调查目的 大学生是国家发展的生力军，大学生是否具备较高的信息素养对于国家和他们个人发展都有很大影响。此次调查意在了解高校理工科大学生信息素养现状，通过调查分析得到与事实相近的调查结果，了解理工科大学生对信息素养的理解和他们实际的信息素养水平。 调查内容 此次调查的主要内容是高校理工科大学生对于信息素养的理解和认识，以及他们自身的信息素养水平。 调查对象和调查形式 本次调查的对象主要是仲恺农学院的理工科学生以及部分广州其他高校的 理工科大学生。为节约经费和低碳环保调查方式为利用网络调查平台“问卷星”进行网上问卷调查，通过将问卷链接发布到各大高校的Q群，以及发布到微博等形式进行推广，共发出问卷115份，收到有效答卷115份。 调查结果分析 （一）调查对象的年级以及性别比例 从调查结果上看，参与我们调查的学生中，大三的同学超过了一半，大二和大四的同学也占了一部分，还有少部分是大一和其他年级的学生，而按照性别来分的话男生占了大部分调查结果如下图所示： 1.1年级分布 1.2男女比例 通过条形统计图和饼状图可以看出接受我们调查的主要是大三的同学，有52.17%是大三学生，而大二和大四的同学分别占了20.87%和18.26%。从性别分布来看男生占了73.04%，女生只占了26.96%。分析这种结果可以看出，大三的同学对于信息素养较为关注。而造成男女比列较大差异主要是因为理工科的学生主要是男生占大多数。另外，造成这种结果的原因也可能是因为我们发布出去的链接大部分都是发给了大三的同学，而其中男生又占大部分。但这些对于调查结果不会有太大影响。 （二）对信息素养和信息重要性的认识 对信息素养的了解和和对信息的重要性的认识的调查结果发现虽然很多学生对什么是信息素养并不了解，但普遍认为信息对于个人和社会是非常重要 调查结果如下图所示： 2.1对信息素养的理解 2.2对信息重要性的认识 选项 小计 比例 A非常重要 73 63.48% B比较重要 36 31.3% C不太重要 4 3.48% D极不重要 2 1.74% 本题有效填写人次 115 2.3对及时掌握信息的认识 通过上边两个图可以看出，对于“信息素养”这个词有很多人还比较陌生，有40%的人没有听过仅有6.09%非常了解什么是信息素养,可见在大学生中很多人对信息素养不太重视。但他们对信息在我们社会和个人起的作用方面一件就比较一致，有超过七成的学生认为，信息对于我们个人和社会起着非常重要的作用。几乎所有人都认为在现代社会及时掌握外界信息是非常重要或者比较重要的。从这个结果可以看出虽然大部分人对于什么是信息素养不太了解，但他们大都认为信息在我们生活中起着非常重要的作用，并对及时掌握外界信息有较高意识。 （三）学生对自身信息素养的认识 面对信息社会的诸多要求和挑战，学生是否有足够的认识，学生对自身的信息素养水平是否有足够的认识呢？调查结果如下图所示： 3.1学生对信息社会的挑战的自信度 3.2学生对自身信息重组和创造能力的认识 选项 小计 比例 A很好，我很满意自己的信息素养 29 25.22% B一般，大部分的时候能满足自己的需求 77 66.96% C较差，老实说我常常找不到自己想要的信息 7 6.09% D说不清，而且信息素养是什么？ 2 1.74% 本题有效填写人次 115 3.3学生对个人信息素养的综合评价 从上面几个图表中可以看出大部分的学生对于信息社会的挑战持乐观态度，有20%的人表示非常自信，有将近八成的同学认为他们会尽力而为，勇敢面对各种挑战，只有极少人持悲观态度表示没有把握。另外，学生对自身的信息重组和创造也比较自信，有22.61%的人认为自己的信息重组和创造能力很好，有超过七成的学生认为自己的能力一般。而对于个人信息素养的综合评价来看大部分人认为自己水平一般，有25.22%的人认为自己的信息素养很好，有7个人认为自己的信息素养较差，还有2人不知道什么是信息素养。 从总的情况来看，大部分的学生都认为自己的是有一定的信息素养的，但一般都认为自己能力一般。 （四）学生实际信息素养水平 在对受访者的实际信息素养水平的调查中，可以看出大部分人还是比较关注时事的，同时在获取信息和知识的时候更多地选择现在比较主流的搜索引擎和社区交流工具。 . 4.1信息获取工具的选择 4.2对新闻时事的关注频率 选项 小计 比例