（浙教版）一年级品德与生活下册教案 上超市 4.docVIP

（浙教版）一年级品德与生活下册教案 第二单元 今天我当家1．上超市 本课由“小调查”、“小评判”“游戏场”和“展示台”四个部分组成，在设计上从了解购物需要、懂得与购物有关的良好行为习惯、认识超市、掌握一般程序和技巧四个方面指导学生学会购物。“展示台”的设计及时学生对自己购物后的一次总结，同时也是对之前一系列购物指导的再次强化。 课时 共两课时 教学目标 1．学会在购物前要有计划，知道购物要根据需要来进行。 2．知道在超市购物的一般程序和常识，能尝试着自主购物。 3．能评判有关行为，学会文明购物。 教学重难点 教学重难点：学会购物有计划，知道在超市购物的常识，学会文明购物。 教具 巧克力、、咖啡 教学过程 教学环节 基础教案 个性设计 一、。二、反馈课前调查三、教师带领全班学生到附近超市购物。四、小结，深化导行。你们看过电影《小鬼当家》吗？2．你会为自己的家做哪些力所能及的事，当一当家呢？这节课我们就来当当家，为自己和家人进行一次家庭大购物。家里还需要什么？（明确我们在超市里应当买我们需要用的东西，不需要的东西不应该随心所欲地购买。）爸爸妈妈喜欢吃什么？（教育孩子购物时心中有他人，不能一味地光想着自己的喜欢和兴趣，要顾全大家的需要。）我准备买什么？（让孩子知道购物还要有计划，要考虑自己的购物能力和家庭经济条件。如果经济能力有限，应当先购买急需要用的东西。）师：你在超市里是怎样购物的，能把经过说一说吗？师：其实，小朋友们说的购物经过都差不多，一般上超市要先存包，如果要买好多东西的话，就要拿上小篮子或者推上小推车，接着挑选商品，最后别忘了付钱。（根据学生的回答画存包：今天你买了那么多东西，买给谁的，能给大家看看吗？师：老师在购物时还要仔细看一看商品的保质期呢质（1）老师讲解保质期的常识。然后出示、、咖啡三件商品。请学生看这些商品的保质期（其中咖啡为过期商品）。（2）最后，请同学们看看自己买的商品是否过期。师小结：超市购物有许多小常识，宝宝把它们编成了一段童谣，帮助小朋友记住它。师生共念童谣：小朋友，上超市， 进门先把包来寄。 拿起篮子推上车， 分类寻找真容易。 排队付款有秩序满载而归笑眯眯。师：你上超市时，看到过哪些不文明的现象？：老师挺爱逛超市，但有时会在超市里看见这种情况出示顾客乱放东西的照片。师：是呀，乱放商品给超市带来了很大的麻烦，因为顾客的乱放，大型超市不得不专门派几个员工整理这些物品友评别人评得真好，接下来宝宝要来考考你今天购物时文明吗？学生自评。 你是不是买你需要的商品？你检查过商品的保质期吗？对于你不想要的商品你是否放回原先的货架？付款后的小票你拿了吗？你对营业员有礼貌吗？你在超市付款时排队了吗？今天回家还要请爸爸妈妈填好课本上的评价栏，评一评自己小鬼当家的成绩。 板书设计 上超市 教师以简笔画的形式画出购物的基本步骤 教学反思