实验生理科学（中山大学）实验一坐骨神经腓肠肌标本制备方辉五年制 副本ppt课件.pptVIP

实验生理科学生理实验部分;实验安排： 第二周：熟悉仪器 坐骨神经-腓肠肌标本制备 第三周：神经干动作电位的引导 阈强度 传导速度 第四周：蛙心收缩的影响因素 蛙心起搏点的确定 不应期 期前收缩与代偿间歇 第五周：呼吸运动的调节 第六周：影响动脉血压的因素 第七周：尿生成的影响因素;实验一;实验课的要求;生理学实验课的目的;实验报告的一般格式;实验结果 实验结果是实验过程中观察到的现象和原始记录的资料、数据及经过。主要陈述实验和观察到的事实。 内容要求： （1）客观、可靠、准确 （2）虽打印粘贴实验结果，但需有适当描述，即陈述性结果 （3）必要时用计算、统计图表，实物照片也要有陈述 （4）不必分析评论、评价;讨论 讨论是实验报告的核心部分，可以帮助学生提高独立思考和分析问题的能力。针对实验结果进行讨论，实验过程相关的问题一般不讨论不应盲目抄袭书本，应根据自己的实验结果提出创造性的见解和认识，但必须是严肃认真、有科学依据的。;内容要求：根据研究目的和实验设计要求，对所得结果进行分析，找出回答研究目的提出问题的答案，为结论提供推导的过程。 （1） 对实验结果进行分析、判断，估计结果的正确 性，评价其意义，从感性认识提高到理性认识。 （2） 与前人已发现的论断联系起来，比较其异同， 解释其因果关系或提出自己观点和建议。 （3） 指出结果的理论意义及大小，应用价值如何。 （4） 实验过程有何经验教训，尚待解决的问题及今 后进一步研究方向。 （5） 避免主观臆测，不要“自圆其说”。;结论 是从实验结果和讨论过程中归纳出概括性的判断。说明论文阐述的主要发现所能说明的理论认识，是全文的概括和总结。 内容要求： (1)同研究目的保持一致与前面提出的问题前后呼应。 (2)把讨论分析得出的认识，以简明扼要论点形式表达出来，不应罗列具体结果，也不能随意推断和引申。 (3)要客观科学准确简练地使用文字，避免笼统、过宽过窄的断言。 (4)如果实验结果未能说明问题，就不应勉强下结论。;一、熟悉仪器设备及器械;BL-420F生物机能实验系统;调整参数： 打开BL－420生物机能测试系统，用鼠标单击“实验项目”菜单项，选择“肌肉神经实验项目”后，会弹出一个“设置刺激强度与反应的关系实验参数”对话框。该实验可根据所设置的参数，自动完成包括自动启动刺激、自动显示实验反应波形等。实验完毕后保存实验数据。; 3. Choose the program (BL420 biological system);基 本 操 作 (一)开机 (二) 进入界面 (三) 实验项目与输入方式 (四)参数调节 (五)数据显示 (六)暂停观察 (七)刺激器的使用 刺激器的参数调节面板位于主界面最右边分时复用区的底部。 当需要使用刺激器时，单击“刺激参数调节区”按钮，即可打开对话框设置刺激器的参数， 当 需要给标本刺激时“启动刺激”按钮，可启动或停止刺激。 (八)添加实验标记 在实验过程中，需要在改变实验条件时添加一个实验标记，可添加特殊实验标记。 (九)数据处理 (十)记录存盘 (十一)实验结束 (十二)反演(重显);实验结果打印;学校网页： /metc/case.asp?sid=145page=2 校外网页： /v_show/id_XMjcwNzEzMDM2.html;实验对象：蟾蜍 实验器械等物品 任氏液 ;[目的] 熟悉并掌握蟾蜍或蛙坐骨神经腓肠肌标本的制备方法。熟悉并掌握生理学实验常用器械的使用和基本操作技术。 [原理] 两栖动物一些基本生命活动和生理机能与温血动物近似 其离体组织、器官保持活性所需的生活条件比较简单，置 于任氏液中，其活性可以在几小时内保持不变 制备坐骨神经腓肠肌标本，可用于研究观察组织的兴奋与兴奋性、传导性以及刺激与肌肉收缩等基本生理现象和过程。;实验步骤：;;实验方法;2.剪除躯干上部及内脏 在骶髂关节水平以上0.1cm～1cm处剪断脊柱，左手握住蟾蜍后肢，用拇指压住骶骨，使蟾蜍头与内脏自然下垂，右手持普通剪刀，沿脊柱两侧剪除一切内脏及头胸部，留下后肢、骶骨、脊柱以及脊柱两侧的坐骨神经。剪除过程中注意勿损伤坐骨神经。 ;3.剥皮 握紧脊柱断端（注意不要握住或压迫神经），右手握住其上的皮肤边缘，用力向下剥掉全部后肢的皮肤。把标本放入盛有任氏液的培养皿中。将手及用过的剪刀、镊等全部手术器械洗净，再进行下面步骤。;4.分离两腿 用镊子夹住脊柱将标本提起，背面朝上，剪去向上突起的尾骨（注意勿损伤坐骨神经）。然后沿正中线用剪刀将脊柱和耻骨联合中央辟开两侧大腿，并完全分离。将两条腿浸入任氏